2019届北京专用高考政治一轮复习第十单元文化传承与创新第23课时文化的多样性与文化传播讲义新人教版.ppt

必修3文化生活

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2015年北京高考第26题以故宫博物院创作的产品为话题考查文化遗存,以选择题的形式出现。2016年北京高考第41题第(3)问以中法文化交流为话题考查文化交流活动的文化意义（考点一）1、世界文化的多样性
（考点二）2、文化的交流与传播
1.世界文化的多样性的表现2.世界文化与民族文化的关系
(1)世界性:世界各民族的⑤社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
(2)民族性:各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,又决定了各民族文化之间存在着⑥差异。
(3)关系:文化是⑦民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是⑧世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
思考:近年来,中国电视剧不断走向世界,在世界产生广泛的影响。你知道其中的原因吗?
提示:中国电视剧质量的提高;文化是民族的,文化又是世界的。3.尊重文化多样性1.(2017北京石景山一模,24)位于石景山区翠微山麓的法海寺建于570多年前,寺中壁画是明代壁画的最高典范。然而,光线、空气、水汽等自然条件随时都对壁画进行着侵蚀。2016年8月起,相关部门开始利用现代技术采集信息,合成高清影像,今后还将制作数字博物馆,让壁画“立体重现”并“走出去”交流展示。由此可见,现代技术手段 ()
①有力推动了文化遗产的保护和开发
②可保证寺中的壁画永久地存在下去
③能超越时空局限实现文化资源共享
④已成为传统文化创新发展的原动力
A.①②B.①③C.②④D.③④答案B
解析由于自然条件随时都对壁画进行着侵蚀,采用现代技术手段有利于保护文化遗产,①正确。让壁画“立体重现”并“走出去”交流展示,可以看出现代科技能超越时空局限实现文化资源共享,③正确。②说法夸大了现代技术手段的作用。社会实践是文化创新的动力,④错误。2.近年来,中国民族音乐在欧洲的主流音乐厅多次上演,为欧洲听众带去了充满中国韵味的音乐享受,得到了较高的评价。这说明 ()
A.不同国家的文化各具特色
B.文化是民族的,又是世界的
C.世界各国的文化具有一致性
D.文化既是通俗的,又是高雅的答案B
解析此题考查文化的世界性与民族性。此题只强调了中国音乐,没有凸显不同国家的文化,排除A。世界文化具有多样性,排除C。此题没有涉及文化的高雅与通俗之分,排除D。中国音乐得到欧洲听众的认可,可见文化的民族性与世界性的统一,故答案为B。3.美国是一个有着多元文化的国家。假如你是赴美留学生,在人际交往中应该 ()
A.坚守自己的行为习惯,拒绝西方文化
B.融合中美双方的文化差异,以我为主
C.遵守美国的当地习俗,接受西方价值观
D.尊重中美双方的文化差异,入乡随俗答案D
解析本题考查文化的多样性与文化传播。中美文化各不相同,存在诸多差异,作为赴美留学生,在人际交往中应该尊重两国文化的差异,尊重当地的交往礼仪和习俗等,做到入乡随俗,D正确;A“拒绝西方文化”是封闭主义的体现,是错误的做法;C接受西方价值观是错误的;B强调的是在文化创新中要面向世界、博采众长,题干侧重于文化交流,选项B与题意不符。1.多角度理解保护文化遗产的意义2.正确认识和把握文化的民族性与世界性的关系图示

 特别提醒(1)差异≠优劣。
各民族文化有差异,但没有高低贵贱和优劣之分,各民族文化都是世界文化的重要组成部分。尊重、平等对待各民族文化是世界文化发展的要求,坚持文化的民族性和多样性是人类文明发展的永恒主题。
(2)各民族文化间的差异不会使得文化交流无法进行。
不同民族文化间有差异就难免有矛盾、有竞争,但文化差异不应该成为文化交流的障碍,相反,正是由于存在文化差异才使得世界不同文化之间进行平等交流具有了现实的必要性。(3)各民族文化间的差异不会必然导致民族文化冲突。
各民族文化间的差异使得民族文化间有时难免会发生矛盾,但只要遵循各民族文化一律平等的原则,不同民族间相互尊重、平等交流、相互借鉴,就不仅能促进本民族文化的繁荣和发展,而且有利于促进世界文化的繁荣和发展。各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
(4)民族文化的差异不是由某一个因素决定的。
一个民族的文化是由该民族经济的、政治的、历史的和地理的等多种因素决定的,不能仅仅理解为由某一方面的因素决定。3.全面理解尊重文化多样性图示尊重文化多样性
 典例1(2015北京文综,26,4分)蟠龙藻井变身雨伞,飞檐角上的瑞兽蹲踞在铅笔上,朝珠成了时尚耳机……北京故宫博物院一改人们印象中的“正襟危坐”,以馆藏文物和古典建筑为元素创作了多款热销产品。这说明 ()
A.文化继承的核心是发掘其经济价值
B.传统文化的具体内涵需要保持稳定
C.文化遗存与当代人的生活和审美需求可以对接
D.应当通过市场运作,保障公民的基本文化权益答案C
解析以