高考政治一轮复习 第十单元 文化传承与创新 第23课 文化的多样性与文化传播习题 新人教版教材-新人.doc

第23课文化的多样性与文化传播
一、选择题(每小题4分,共48分)
1.安徽省政府提出要系统保护乡村历史文化遗产、景观风貌和人文资源,强化徽州文化生态保护实验区和中国花鼓灯原生态保护区的建设与管理,促进黄梅戏等地方戏的保护与传承。安徽省重视文化遗产保护,是因为()
①保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同②保护文化遗产有利于研究人类文明的演进③文化遗产是维系民族生存和发展的精神根基④文化遗产是人类历史文化成就的重要标志
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
D【解析】本题考查保护文化遗产的重要性。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,是人类共同的文化财富,②④符合题意,①错误;民族文化是维系民族生存和发展的精神根基,③错误。
2.(2015·江苏盐城期中检测)国学大师钱穆先生在其《国史大纲》中提出:任何一国之国民,对其本国已往历史,应该略有所知。尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。此观点的文化依据是()
A.中华文化有其鲜明的民族特点,是永恒不变的
B.中华各族人民拥有对世界文化的强烈认同感
C.民族文化是维系民族生存和发展的物质力量
D.民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用
D【解析】本题考查民族文化的重要性。解题时抓住题干中“一种对其本国已往历史之温情与敬意”,分析此观点的文化依据,实质上是强调为什么要尊重本民族文化,D项正确。中华文化是在不断与时俱进的,A项错误;中华各族人民拥有对本民族文化的强烈认同感,B项错误;民族文化是维系民族生存和发展的精神力量,C项错误。
3.(2016·西安一中期中检测)仁川亚运会上,卡塔尔女篮队员坚持佩戴头巾参赛,被直接判负。卡塔尔队愤然离场,表示:“我们不能摘下头巾,这是我们文化的一部分。”出于安全考虑,国际篮联禁止球员佩戴头巾上场。而在国际体坛,足球、板球等项目为尊重宗教习惯,近年先后取消了运动员不得佩戴头巾的禁令。对此,下列说法正确的是()
①现代文明向传统文化的让步,是不可避免的②坚持各民族文化一律平等的原则③发展先进文化,就必须抵制、改造落后文化④加强不同文化交流,是消除文化隔阂的重要途径
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
B【解析】本题考查尊重文化多样性的原则。传统文化既有精华,也有糟粕,①错误;取消运动员不得佩戴头巾的禁令,体现了尊重文化多样性要坚持各民族一律平等的原则,②正确;我们要改造落后文化,抵制腐朽文化,③错误;在不同文化的交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,才能消除文化隔阂,促进世界文化繁荣,④正确。
4.(2015·北京丰台区期末检测)很多人都有种感觉,身在他乡为异客,如果听见自己熟悉的方言,会感到亲切、激动。由此可见方言()
A.是价值符号,不可替代
B.具有地区特色,是发展的标志
C.是生活语言,表达思想
D.是一种民族文化,具有凝聚力
D【解析】本题考查考生对文化多样性的理解。题干中“如果听见自己熟悉的方言,会感到亲切、激动”,体现了方言的作用,即方言是一种民族文化,具有凝聚力,D项正确。方言不是价值符号,不选A项;方言具有地方特色,但并不是发展的标志,不选B项;C项在材料中未体现。
5月21日是“世界文化多样性促进对话和发展日”。据此回答5~6题。
5.联合国教科文组织总干事博科娃发表声明指出,文化多样性不仅可以激发人们的创作性,而且还可为和平与可持续发展带来机遇。这表明()
①当今时代文化与经济、政治相互交融②文化多样性是人类文明进步的动力③尊重文化多样性是消除文化差异的前提
④尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
A【解析】文化多样性可为和平与可持续发展带来机遇,表明当今时代文化与经济、政治相互交融,也说明文化多样性促进人类文明进步,①②正确。尊重文化多样性不是为了“消除文化差异”,③错误;④与题意不符。
6.促进世界文明对话和发展,必须要尊重文化多样性。为此,必须首先要培育好、发展好本民族文化。这是因为()
①民族文化精粹是民族历史发展的产物和人民智慧的结晶②民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用③民族文化是本民族生存和发展的前提和基础④民族文化是一个民族生存和发展的精神根基
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
C【解析】本题考查培育好、发展好本民族文化的重要性。①②④是民族文化的作用,符合题意。③错误,民族生存和发展的基础是物质资料的生产方式。
7.(2015·浙江嘉兴一中期中检测)微博、微信、微小说、微电影……互联网技术的飞速发展为“微文化”插上了飞速发展的翅膀,把我们带入了微交往、微传播和信息微循环的时代。这说明()
A.大众传媒是文化传播的重要途径
B.现代科