内容提供者
认识浮力_.ppt
2024-09-07
18金币
2.4MB
14页
yy****24
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共14页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
认识浮力_.ppt
&10.2认识浮力教学目标知识与能力:1、认识浮力。2、了解产生浮力的原因。过程与方法:1、通过观察，认识浮力的存在，学会用弹簧测力计测量浮力。2、经历推理过程，了解产生浮力的原因。情感、态度与价值观:认识浮力与压力、重力的关系，体会物理概念之间的联系，建立科学的世界观。教学重点和难点1、认识浮力的存在及其原因。2、浮力产生的原因。一、什么是浮力讨论：1、下沉的铁块受浮力作用吗？2、通过（10-2-2图观察测量浮力）能证明浮力的存在吗？3、如何做实验?做实验时应该注意什么？4、对图（10-2-2图观察测量
2024-06-03
10
1.5MB
认识浮力_.ppt
9.1认识浮力浸在气体里的物体受到气体向上的托力.活动:探究下沉的物体是否受到浮力?F思维向导在空气中弹簧测力计的读数G（N）F向上=P1S=ρ液gh1SF向下=P2S=ρ液gh2SF浮=F向上-F向下=ρ液gh1S-ρ液gh2S=ρ液gS（h1-h2）=ρ液gV排=G液物体的沉浮条件：这节课你有什么收获？谢谢指导！
2024-09-07
18
2.4MB
认识浮力_.doc
科目物理年级初二编号编制李海兰审核参与教师时间课型行进课使用师生初二140课题9.1认识浮力教学目标知识与技能知道什么是浮力及浮力产生的原因，知道浮力的大小跟那些因素有关。学习用弹簧测力计测量浮力的大小。过程与方法通过实验，感受浮力、认识浮力。经历探究浮力的大小与那些因素有关的过程，在实验中运用控制变量法。情感态度与价值观（5）亲身参与科学探究的过程，在活动中大胆提出自己的猜想，能实事求是地记录数据，并根据实验数据提出自己的见解，有与他人合作交流的愿望。重点难点重点浮力概念的建立。“称重法”测浮力难点研究
2024-09-08
12
62KB
《认识浮力》.ppt
第二节认识浮力.活动1：比较金属块在水中和空气中测力计示数设计实验：如图所示，用弹簧测力计、物块、细线、烧杯、水等器材，比较物块在空气和水中时弹簧测力计的示数。步骤：4：物体的沉浮条件总结1、在水中搬石块觉得比在岸上搬轻些，这说明石块在水中的作用。3.一个石块重20N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为14N，则该石块受到液体的浮力为__N。浮力的方向，施力物体是_______，此石块在液体中下沉时浮力的作用（填“受到”、“不受到”）。谢谢指导！
2024-08-20
10
2.6MB
认识浮力_.doc
/NUMPAGES410.2认识浮力教学设计大渡中学徐荣贵【教学目标】1．知识与技能（1）认识浮力；（2）了解产生浮力的原因；（3）会用称重法测量浮力的大小。2．过程与方法（1）通过观察，认识浮力的存在，学习用弹簧测力计测量浮力的大小；（2）经过推理，了解产生浮力的原因。3．情感态度与价值观认识浮力与压力、重力的关系，体会物理概念之间的联系，建立科学的世界观。【教学重点与难点】认识浮力的存在及其产生原因。【教学资源】PPT课件，乒乓球，塑料瓶，石块，泡沫塑料，弹簧测力计，带挂钩的物体，掺有红墨汁的水
2024-09-24
16
84KB