湘美版小学一年级下册美术全册教案.pdf

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湘美版小学一年级下册美术全册教案

1、小雨沙沙

教学目标：

让学生认识美术元素中的点与线，并学习如何来表现雨的意象。培养学

生对雨中景物点线分析的敏感度，以及对自然雨中景色的喜爱，调动学生们

对自然景物的观察兴趣，感悟自然，了解自然，培养学生的想象力和抽象思

维。

教学重点：

图画点、线的交融，以及对自然景色的概括把握。

教学难点：

运用点线结合以及色彩的调配来描绘雨中动植物的不同形态。

课前准备：

画纸，铅笔，水彩笔，模具，教案，课件，尺子。

一、创设情景

1、欣赏《小雨沙沙》。

2、你听到了什么声音？（沙沙、刷刷、滴滴答答……）

3、教师让学生结合自己的生活实际，说说感受。

板书课题：《小雨沙沙》。

二、引导欣赏，加强体验

出示课件：下雨天欣赏。（欣赏可以用从整体到局部，再到整体的方

法，结合点、线和色彩）

1、思考：怎样表现雨点？还有其他的方法吗？

提问：怎样画中雨、大雨和暴雨的雨点呢？

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2、欣赏书本上的点、线作品或教师范画。

3、让学生回忆在雨中的感受。提问：雨天与晴天有什么不同？在雨天

你应该准备哪些东西？你做了哪些事情？

4、作品欣赏。结合书本的作品和教师提供的作品，让学生欣赏。

5、提问：你看了作品后有怎么感受？最深刻的印象是什么？你知道的

雨具还有哪些？你有与书中不同的表现手法吗？

四、布置作业、表现感受

1、提供作业主题：记忆中的秋天小雨。(可以画自己或别人在雨中行

走、做事，也可以画动物、植物等内容，还可以进行想象性的创作)。

2、提供创作建议：画出自己对秋天小雨的感受，尽量做到与众不同,

可以互相讨论画法。

五、师生评价，深入体会

1、自己评。

2、选出典型作业，全班评，教师小结。

3、提供评价建议：

(1)、作品是否表现自己的感受；

(2)、作品是否有创意，与众不同；

(3)、作品的点、线和色彩的表现是否统一等。

(4)、小组评、集体评和教师评相结合。

六、提供主题，拓展思路

1、教师小结：要求学生仔细观察生活，做生活的有心人，表达出自己

心中的美感来。

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2、提供探索性的主题：观察小雨、中雨和大雨的不同变化，并思考表
现的方法（可观察实景或相应的图片）。

3、学生课外的研究思路

问题：雨前、雨中和雨后有什么不同？（包括天气、人物、动物和植

物等各方面）

2、软绵绵的云

教学目标：

1、观察、认识和理解云的基本形状、色彩，并能用弧线画出软绵绵

的云朵形状。

2、对云的外形、色彩展开联想，并想象在云上玩耍的情景，再大胆

地画下来。

3、发展观察能力、形象思维能力和想象能力。

教学重点：

想象小朋友在云上玩耍的情景。

教学难点：

能用弧线画出云朵的柔软质感。

教学准备：

教学PPT.铅笔、画纸、水彩笔、橡皮，尺子，圆规，油画棒等。

教学过程：

一、导入

欣赏云的照片。

仔细观察，云朵长什么样子？

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小结：软绵绵的。

二、实践教学

1、你会用怎样的线条画云呢？在练习本上画一画吧。

2、作业要求：线条流畅，云朵形状完整、图画饱满。

三、深化课堂

1、天上的云朵的颜色和样子让你想到了什么？给你什么感觉？

3、你们想和云做什么呢？

4、请闭上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它，摸摸它，和云做好朋

友。

教师播放课件图片，引导学生想象。

四、云朵的不同形态

1、师云朵们听说小朋友们要来做客，好好打扮了一番，我们去瞧瞧

吧！

2、想一想，在之前画的云朵上添一添，把云朵变成其他的形象。

五、学习活动

想象小朋友们在云上玩耍的情景，再画一画。

六、作业指导，师生互评

1、你画出白云软绵绵的感觉了吗？

2、你的想象足够丰富吗你想想除了几种造型？

3、大家评一评最好的作品是哪位小伙伴的？

3、手形添画

教学目标：

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1、对自己的手有一个新的认识（劳动的手、美丽的手），并产生对

手进行描绘的欲望。

2、对手形的描绘想象变化与添画过程中，让学生的联想能力和动手能

力得到增强。

3、自主、开放、快乐的学习中画一幅较有创意的手形想象画。

4、握描画手形的方法，并用想象、添画的方法把手形变为自己的好朋

友。培养学生的发散思维。

教学重点：

掌握想象、添画的基本过程和方法。

教学难点：

变换角度进行想象和添画。

教学准备：

教具：课件、示范工具。

学具：水彩笔或油画棒、白纸。

教学过程：

一、认识手形

小朋友们，请举起你的小小手，你能描述一下手的样子吗？

1、从人文角度认识手。

手是我们的好朋友，没有他可不行，你用手来做些什么？

2、灵活手指，为下一步的描画手形做准备。