比和按比例分配复习题.doc
yy****24
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
比和按比例分配复习题.doc
一、填表比整数比比值比整数比比值75:1001.25:2::0.13.6:0.83.6:13:1:0.4吨:200千克米:15厘米二、填空。1、一个比的前项是,比值是,后项是()。2、A:B=,若A扩大3倍,要使比值不变,B应()3、男生的与女生的同样多,男生与女生的比是()4、甲数除以乙数的商是0.8,乙数与甲数的比是()5、盐占水的25%,盐与盐水的比是()6、如果男生比女生多,男生与女生的比是()。7、若A+B=,A:B=3:8,那么A=(),B=()8、若A-B=,A:B=8:3,那么A=(),B
按比例分配复习题.ppt
按比例分配复习基本练习基本练习一批书共370本,一批书共370本,一批书共370本,一批书共370本,鸡和鸭的只数比是2︰5鸡和鸭的只数比是2︰5鸡和鸭的只数比是2︰5鸡和鸭的比是2︰5,鸡和鸭的比是2︰5,女生人数是男生的男生女生一共有90人,11某校要在四五六年级评选三好学生共36名,按各年级人数分配名额,每个年级各评选几名?等腰三角形的顶角与一个底角的比为2︰1,它的顶角是多少度?小红期中考试数学语文的平均分是80分,数学和语文的分数比是3︰2,她两门各考多少分?一根长80厘米的铁丝,做成一个长方体
比和按比例分配.docx
比和按比例分配【教学内容】教科书例3及课堂活动第3题。【教学目标】1.学会借助线段图等方法分析较为复杂的现实问题。2.能考虑现实情况应用不同的策略解决问题,掌握一些策略性的知识。3.培养学生的发散思维能力,形成解决问题的基本策略。【教学重、难点】让学生掌握一些解决问题的策略性知识。【教学过程】一、情境引入1.学生先简要交流课前了解的信息:人们一起合伙运货、租房等如何协调付费的情况。2.教师用课件呈现:三人需要用同一辆车运送同样多的货物共需90元,当车走到路程三分之一处,出现甲卸货,到路程的三分之二处,出现
《比和按比例分配》教案.doc
《比和按比例分配》教案第一课时教学目标1、知识与能力。知道比的各部分名称,掌握比的读、写方法,会求比值。2、过程与方法。培养学生的合作意识,让学生在小组活动中初步理解比与分数,比与除法之间的关系。3、情感态度与价值观。培养学生的迁移类比能力和自主探索的精神。教学重点理解比的意义,理解比与分数,比与除法之间的关系。教学难点理解比与分数,比与除法之间的关系。教学过程一、导入新课。1、出示例1图表:姓名从家到学校的路程(m)从家到学校的时间(分)张丽2405李兰2004教师引导学生观察表格后提问:你从表格中了解
比和按比例分配复习.doc
比和按比例分配、负数的初步认识【教学内容】教科书第132~134页的内容,练习二十七第2、3、4、9、10题。【教学目标】1.进一步加深对比和负数意义的理解,知道比和分数、除法的联系,能灵活运用所学知识解决生活中的问题。2.经历整理与复习比和按比例分配及负数的过程,学习一些整理数学知识的方法。【教学重、难点】比和分数的相互转化,灵活应用所学知识解决生活中的问题。【教学过程】一、复习比和按比例分配教师:前一节课我们复习了分数乘、除法,这节课我们紧接着前一节课复习的内容来复习。请同学们想一想:分数与我们学习的