小学音乐老师您好-【通用，经典教学资料】.doc

老师你好
教学目标：
在听赏《走过老师的窗前》后，能说出歌曲所表现的情绪，能设计形体动作参与歌曲表现。
能学会《老师最理解我》,表现歌曲的情绪，能选择合适的节奏型,用打击乐器为歌曲伴奏。
能尝试把写给老师的祝福语填写到歌曲中演唱出来。
教学重点难点：学会唱《老师最理解我》这首歌,并能选择合适的节奏用打击乐器伴奏。能将写给老师的祝福语填写到歌曲中并唱出来。
教学准备：录音机授课时间：
教学过程:第一课时入学教育师生相互介绍认识音乐课堂常规训练,起立音乐：1234|５6７1｜1１1－||１|师生问好：1234|5－|１55|311|5４３－2|1|
坐下音乐：176５|4321｜11－1||1
节奏训练,碰铃和三角铁：×-－－      ×-×－响板:××× × ×    ×× × ×××手铃：×× × ×× × ×－沙锤：××× ×× ××××××教学后记：
大班安全教案：爸爸、妈妈不在家
活动目标:
1、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
２、帮忙幼儿了解一个人在家时的安全知识，明白生疏人叫门时不开门，不做危险动作,不乱摸家里的电器开关等。
活动准备：
设情境：爸爸、妈妈不在家
活动过程:
１、观看情境表演,使幼儿明白爸爸、妈妈不在家时,陌生人敲门不能开。
(１)教师向幼儿介绍这天老师和小朋友一齐为大家表演一个小品,名字叫“爸爸、妈妈不在家”。
(2)教师提问，让幼儿回答。
师:你们明白为什么小品不演了吗,因为亮亮碰到难题了，他不明白该不该开门,等大家回？
(3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到陌生人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来,或让来人在外面留下等,也可让人到家长单位去找等等。
（4)再次表演,让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人(生疏人可随便找理由)。
２、让幼儿根据自己的体会,谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图，帮忙幼儿懂得一些安全常识。
(1)玩小刀等尖锐的东西。
(２)一人在安静地玩玩具。
(３)在床上翻跟头。
５、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。陌生人来时不开门，不做危险的动作,不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。

20１9年1２月5日

大班安全教案：爸爸、妈妈不在家
活动目标:
1、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
２、帮忙幼儿了解一个人在家时的安全知识，明白生疏人叫门时不开门，不做危险动作,不乱摸家里的电器开关等。
活动准备：
设情境：爸爸、妈妈不在家
活动过程:
１、观看情境表演,使幼儿明白爸爸、妈妈不在家时,陌生人敲门不能开。
(１)教师向幼儿介绍这天老师和小朋友一齐为大家表演一个小品,名字叫“爸爸、妈妈不在家”。
(2)教师提问，让幼儿回答。
师:你们明白为什么小品不演了吗,因为亮亮碰到难题了，他不明白该不该开门,等大家回？
(3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到陌生人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来,或让来人在外面留下等,也可让人到家长单位去找等等。
（4)再次表演,让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人(生疏人可随便找理由)。
２、让幼儿根据自己的体会,谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图，帮忙幼儿懂得一些安全常识。
(1)玩小刀等尖锐的东西。
(２)一人在安静地玩玩具。
(３)在床上翻跟头。
５、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。陌生人来时不开门，不做危险的动作,不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。

20１9年1２月5日