试题-全国-2007_七年级政治品味生活同步练习 新课标 人教版.rar

用心爱心专心116号编辑品味生活同步练习一、单项选择题1、兴趣和情趣之间的关系是（）没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来B.兴趣和情趣是一回事C.有了兴趣就有了情趣D.兴趣是以情趣为基础而产生的2、心理健康的人（）A.能从日常生活的平凡小事中发现乐趣，体验情趣B.学习一定好C.能自然分清生活情趣的庸俗与高雅D.能改变人们的生活习惯，促使人们讲究卫生3、庸俗的生活情趣（）A.有益于个人的身心健康B.符合现代文明的要求C.会损害人的身心健康D.符合科学精神和科学生活的要求4、乐观、幽默的生活态度（）是由性格决定的B.是天生的，很难在后天培养起来C.与培养高雅的是情趣无关D.可使我们更好地体会生活中的美好，感受生活中的乐趣5、平平是一个好奇心特别强的同学。他看见别人放风筝，他想了解风筝飞起来的原理；冬天看见别人在冰上滑冰车，他想弄清楚原理是什么？……每天他都有好多好多的问题想得到答案，但是常常是一个问题还没解决，他就去问下一个问题了。你认为平平应该（）A.不再问太多问题，因为好奇心强不是什么好事B.一直这样，这没什么不好的C.将好奇心发展为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣D.看看别的同学是怎么对待自己的好奇心的，直接模仿同学的做法6、最近小冰所在的班上突然兴起了一股“韩流”风，好多同学都开始听韩国歌手的歌，模仿韩国歌手的打扮。小冰虽然不知道为什么，也不了解韩国歌手，但也很快加入了这股风潮里。你认为小冰的行为（）值得学习，他很善于和同学打成一片B.是盲目从众，对他的身心发展有害C.体现了“择其善者而从之，其不善者而改之”这句格言D.表现出小冰很有自己的主见7、丰富的文化生活对我们而言（）是和我们学习科学文化知识相冲突的B.是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径C.是很遥远的事情，只有成年后才会拥有D.太浪费时间了，对自己的发展没有什么帮助8、下列对玩电子游戏的认识，正确的是（）多玩电子游戏就是高雅的情趣B.初中生在闲暇时偶尔玩电子游戏，属于生活情趣C.初中生玩电子游戏属于庸俗的情趣D.只要不玩带有赌博的游戏就不是庸俗的情趣9、丰富文化生活，应该做到科学化。下列文化生活现象符合科学化要求的是（）A.通宵打扑克，搓麻将B.做完作业后，适当听听音乐，唱唱卡拉OKC.刚吃完饭就去踢球D.为了搞好学习，把所有课余时间都用来做作业10、青少年应该防止和抵御庸俗生活情趣的侵蚀，因为庸俗、低级的生活情趣（）①会损害人的身心健康②会使人变得眼界狭隘、庸庸碌碌③是道德和文化修养低下的表现④容易形成不良习惯，不利于青少年健康成长A.①②④B.②③C.①③D.①②③④11、高雅的生活情趣，有益于人的身心健康，这是因为高雅的生活情趣（）能使人感受到生活的美好和人间的真情能够医治好个人身体和心理的各种疾病使人的身心经常处在愉快之中，较快摆脱不良情绪④可以缓解身体的不适，有助于疾病的恢复A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④12、下列说法正确的是（）A.青少年的主要任务就是要培养高雅的生活情趣B.人们的社会化情趣都是从爱好开始的C.凡是生活情趣都是健康、向上、文明的D.健康高雅的生活情趣能陶冶人的情操13、现实生活中，有的人讲究穿名牌，摆阔气，在公共场所行为粗野，满嘴脏话。有这种行为的人经常受到人们当面或者背后的谴责。这是因为（）A.这种情趣是不文明的情趣B.这种情趣是健康的生活情趣C.说脏话影响人的心情，无法办事D.它是对生活充满乐观、积极态度的情趣14、服装是文化的表现和象征。不同款式、颜色、质地的服装，穿在不同的性别、年龄、身材、长相、肤色的人身上，体现出（）A.丰富的个性和情趣B.民族文化的差异C.一个国家的物质生活水平D.人的不同需求15、学习和掌握科学知识，进行科学研究，如同在崎岖小路上攀登，十分辛苦，但对于立志献身科学的人来说，苦中有乐。这说明（）A.科学是人类改造世界的思想武器B.科学是推动人类文明进步的有力杠杆C.高雅情趣与远志向有密切的联系D.立志献身科学的人没有生活情趣16、战争年代，红军战士爬雪山、过草地，进行二万五千里长征，历尽千辛万苦，但他们依然充满革命乐观主义精神，为我们留下了宝贵的精神财富。这说明高雅的生活情趣表现为（）A.对科学的热爱和探索B.对艺术的欣赏与追求C.对艰难困苦的乐观态度D.对大自然的欣赏二、判断题1、情趣是在兴趣的基础上产生的，而兴趣通过情趣表现出来。（）2、能使自己得到快乐的情趣，就是高雅的情趣。（）3、所有的兴趣都能发展成情趣，因为情趣源于兴趣。()4、和相貌不一样，高雅的生活情趣并不是天生的。（）5、只要是中学生生活中的情趣，就是高雅的情趣。（）6、在群体参加的情趣中，要“择其善者而从之，其不善者而改之”。（）7、人的志向不同，情趣就会不同。（）8、只要认真学好课堂知识和课本知识，就能培养出高雅