学案-山东-2017_山东省德州市夏津县九年级化学下册 9 课题2 溶解度学案2（无答案） 新人教版.doc

1溶解度基本思路：教学目标1.了解固体物质溶解度的涵义。2.会绘制和使用溶解度曲线3.知道影响气体溶解度的一些因素。会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。教学重点：固体溶解度的表示方法教学难点：正确认识溶解性与溶解度的表示联系及区别突破措施：演示实验结合多媒体课件讲解。教法：实验观察法、讲解法。学法指导：先自学后指导性学习，教具准备：多媒体课件，实验仪器。教学过程：一、课前热身：固体物质的溶解度1.概念在_______，某固态物质在______溶剂里达到_________时所溶解的质量。2.影响因素(1)内部因素：溶质的性质和溶剂的性质。(2)外界因素：。二、气体物质的溶解度1.概念在压强为101kPa和一定温度时，气体溶解在______水里达到_________时的气体体积。如0℃时二氧化碳的溶解度是1，表示二氧化碳在压强为101kPa和0℃时，______水里最多能溶解______二氧化碳。2.影响因素(1)内部因素：溶质的性质和溶剂的性质。(2)外界因素。①温度：随着温度升高，气体的溶解度_____。②压强：随着压强增大，气体的溶解度_____。训练展示学案【基础达标】1.下列关于氯化钠溶解度的说法正确的是()A.100g水中溶解20gNaCl达到饱和状态，则NaCl的溶解度为20gB.在20℃时，可把20gNaCl溶解在100g水中，所以20℃时，NaCl的溶解度为20gC.在20℃时，把20gNaCl溶解在水里制成饱和溶液，所以20℃时，NaCl的溶解度为20gD.在30℃时，100g水中最多能溶解37gNaCl恰好饱和，则30℃时NaCl的溶解度为37g3.溶解度的相对大小(20℃)与物质的溶解性溶解度/g＜0.010.01～11～10＞10一般称为同步学习：一、阅读教材P351.固体物质的溶解度的表示方法(1)列表法(2)作图法——溶解度曲线。①概念用纵坐标表示_______，横坐标表示_____，得到物质的溶解度随温度变化的曲线。②应用a.查出某物质在不同温度时的溶解度。b.比较不同物质在同一温度时溶解度的大小。c.可以判断不同物质的溶解度受温度变化的影响。陡升型：大多数固体物质的溶解度随温度的升高而明显__，如__。缓升型：少数固体物质的溶解度受温度的影响__，如___。下降型：极少数固体物质的溶解度随温度的升高而__，如。d.可以看出物质的溶解度随温度变化的规律。2.如图是某物质的溶解度曲线，60℃时，取100g水配制成该物质的饱和溶液，当温度降低至30℃时所得溶液的质量为()A.130gB.140gC.160gD.180g3.如图表示A、B两种固体物质的溶解度曲线，在t2℃时，当A、B两种物质的溶液接近饱和时，下列哪种方法使两溶液都能达到饱和()A.降低温度B.加入溶剂C.加入溶质D.倒出部分溶液4.20℃时，50g水中溶解10.48g物质M恰好达到饱和，则物质M属于()A.易溶物质B.可溶物质C.微溶物质D.难溶物质5.生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度的升高而减小的是()A.用水壶烧水时，水沸腾前有气泡逸出B.喝下汽水感到有气体冲到鼻腔C.揭开啤酒瓶盖，有大量泡沫溢出D.夏季，池塘里的鱼常浮出水面板书设计：课后反思：