构建_做中学_做中教_高职教育教学模式的思考.pdf

第5卷第1期广西职业技术学院学报Vol.No5.1
2012年2月JournalofGuanxiVocationalAndTechnicalCollegeFeb.2012

构建“做中学、做中教”高职教育教学
模式的思考*

李建春

（广西职业技术学院，广西南宁530226）

【摘要】本文通过分析高职院校教育教学模式现状，指出研究校企合作、工学结合指导下的“做
中学、做中教”教学模式的意义，提出构建这种教学模式的思路以及构建基于校企合作、工学结合的“做
中学、做中教”的高职教育教学模式的框架。
【关键词】校企合作工学结合教学模式高职教育
中图分类号：G719.21文献标识码：A文章编号：1674-3083(2012)01-0035-04

OnConstructingtheTeachingModelof“LearningandTeachingby
Doing”inHigherVocationalEducation

LiJianchun
(GuangxiVocationalandTechnicalCollegeNanning,Guangxi530226)
【Abstract】Thispaperanalyzesthecurrentsituationoftheteachingandeducationalmodels
inhighervocationalcollege,andpresentsthesignificanceofconstructingtheteachingmodelof
“LearningandTeachingbyDoing”underthebackgroundofschool-enterprisecooperationand
work-studymodel.Someideasandtheframeworkareputforwardinthepapertoconstructthe
teachingmodel.
【KeyWords】school-enterprisecooperationwork-studymodelteachingmodelhigher
vocationaleducation

教学模式是在教育理论和实践发展中形成的做中学，只有在做中教才是真正的教，只有在做
用以组织和实施具体教学过程的相对系统并且相中学才是真正的学”。
对稳定的一种策略和方法。“做中学、做中教”1校企合作、工学结合指导下的“做中学、
是以“校企合作、工学结合”为指导思想的一种做中教”研究现状
高职教育教学模式。2007年温家宝总理在视察大1.1工学结合的研究，以强调基地建设为主。
连轻工业学校时指出，职业教育应在“做中教、刘远东（2009）认为在高职教育推行工学结合人

收稿日期：2012年2月22日
*本文是新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目“以校企合作、工学结合为指导，构建‘做中学、做中教’高职
教育教学模式的研究”（立项编号2010C201）的研究成果。
作者简介：李建春（1964-），女，湖北麻城市人，工商管理硕士，广西职业技术学院副教授，研究方向：思想政治
教育、高职教育等。

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广西职业技术学院学报2012年2月

才培养模式改革的背景下,原有对实践教学的评型教师队伍。学生要高质量的“做”出来，必须
价体系必须相应做出调整。许强等（2009）提出要有高质量的教师来教。这就要求教师不仅要熟
改革传统教学模式、加强实训基地建设、强化过悉理论教学，更要熟练操作技能。因此，专业教
程管理、深化校企合作等四种实施途径,探索有师必须定期到企业进行挂职锻炼，提升他们的实
效的工学结合人才培养模式。践水平和“做中教”的能力；同时，各职业院校
1.2“做中学、做中教”教学模式的研究还必须建立聘请企业能工巧匠担任兼职教师制度，
不够深入。姬波（2006）认为要搞清“做”与“学”提高兼职教师承担专业教学任务的课时比例，确
的辩证关系，“做”为“学”服务，不能舍本逐末，保“做中学、做中教”教学模式的实现。有了一
为“做”而“做”。严雪怡(2009)认为在职业教支适应“做中学、做中教”教学模式的“双师”
育中,主要实行“从做中学”；在技术教育中，型教师队伍，才能更有效地提高学生的实践能力、
既要实行“从做中学”,又要实行“从学中做”,动手能力，从而有力地提升教学质量。
既要有项目课程,又要有学科课程。肖渊（2008）2.3有利于推进教材建设,服务地方经济。
认为高职教育应以实践教学为中心,教师在教学结合北部湾经济区发展的实际情况，通过优化课
中应学会在“做中教”,努力达到“教学做合一”。程体系，推进配套教材建设。可以系统总结高职
李庆芝（2009）认为职业教育应调整课程的排序,院校面向一、二、三产业的不同专业如何构建“做
倡导教师