化学:第二单元《胶体的性质及其应用》课件(旧人教版).ppt
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化学:第二单元《胶体的性质及其应用》课件(旧人教版).ppt
1、定义:一种或一种以上的物质分散到另一种物质中所得到的混合物2、分散系的分类二、胶体2.胶体的分类:注:胶体不是一类物质,而是几乎任何物质都可能形成的一种分散状态。如:NaCl溶于水形成溶液,如果分散在酒精中则可形成胶体。分散系(胶体)原因:胶粒直径大小与光的波长相近,胶粒对光有散射作用;而溶液分散质的粒子太小,不发生散射。普遍存在的现象原因:溶剂分子不均匀地撞击胶体粒子,使其发生不断改变方向、改变速率的布朗运动。在外加电场作用下,胶体粒子在分散剂里向电极(阴极或阳极)作定向移动的现象,叫做电泳原因:粒
高三化学第二章胶体的性质及其应用课件 人教版.rar
第二章胶体分散系:由一种(或几种)物质以粒子的形式分散于另一种物质里形成的混合物。二、分散系的分类三、胶体2.胶体的分类3、常见的胶体分散系四、胶体的制备(胶体)半透膜只允许离子和小分子通过,不允许胶体粒子通过名称溶液胶体悬(乳)浊液1、下列各种物质中,常用渗析法分离的是()A、CaCO3和Na2CO3B、I2和KCO3C、CCl4和水D、Fe(OH)3胶体和FeCl3溶液2、用饱和的氯化铁溶液制取氢氧化铁胶体,正确的操作是()A、将FeCl3溶液滴入蒸馏水中即可B、将FeCl3溶液滴入热水中,生成棕黄色
课件-全国-2007_高三化学第二单元胶体的性质及其应用课件.rar
胶体混合物的基本特征可将泥沙从混合液中分离出来实现了淀粉和NaCl的初步分离1、分散系2、胶体的制备3、胶体的提纯分析:t/st/s换水换水t/s蛋膜内[Na+]或[Cl-]在静态和动态的渗析过程中的变化趋势,而淀粉分子的浓度在渗析过程中基本保持不变蛋膜内[Na+]或[Cl-]在动态的渗析过程中的变化趋势4、胶体的性质光线布朗运动电泳现象Fe(OH)3胶体(尿素)胶体微粒带电荷的一般规律:胶体的凝聚血液透析具体例子:明矾净水原理森林中的丁达尔现象解释下列问题:
第二单元胶体的性质及其应用.doc
第二单元胶体的性质及其应用第一节胶体能力目标(1)了解胶体的制备方法,掌握胶体的有关性质(2)初步学会胶体的提纯方法(3)能用胶体知识解释日常生活和自然现象,培养实验探究能力。(4)掌握有关溶液、溶解度概念及其计算能力培养一、分散系1、分散系:一种(或几种)物质以粒子形式分散到另一种物质里所形成的混合物。思考:分散系一定是纯净物还是混合物?是否一定是液体(举例)?分散质:被分散成粒子的物质(一般量少)2、分散系组成分散剂:粒子分散在其中的物质(一般量多)物质与水混合时,一般认为水是分散剂。溶液悬浊液3、分
第二单元 胶体的性质及其应用.doc
高中化学辅导网http://www.huaxuefudao.com京翰教育中心http://www.zgjhjy.com第二单元胶体的性质及其应用教学目标1.了解分散系的概念;了解胶体的概念;了解胶体的性质;了解胶体的实际应用。2.掌握胶体与溶液,悬浊液,乳浊液的区别;掌握胶体的精制方法;理解丁达尔效应,布朗运动和电泳现象产生的原因。二.教学建议1.充分利用初中已有的溶液、悬浊液、乳浊液的知识,列表比分散系的有关知识。要重视以旧带新,联系已学过的与胶体知识有关的基础,以达到边复习边旧知识、边学习新知识的目