TOEFl阅读题目解析(tpo OG delta).doc

OG:P257AuthenticTOEFLTest1题目分析

对话题一（共5个小题1-5）
正确答案（2）
分析：此题目属于Function题目。这类题目往往是从整体的角度考查，更加关注口语有何功能，即是如何推动谈话进行的，因此，对于此类题型，更重要的是紧跟对话的脉络，准确把握情境，抓关键词。该对话发生于教授办公室，题目问到学生为什么要去找教授，答案肯定是在学生的表达中，且在对话开始的地方，对话开始是说话者之间简单的寒暄，紧接着学生说“Didyouhaveachancetolookatmygraduateapplication?”不难听出两个词汇“graduate”和“application”，排除（1）和（4），选项（3）根据自己的逻辑思维也易排除，因为如果学生只是上交graduateapplication教授就不会在对话的后半部分给学生那么详细的修改意见，根据教授后半部分多次运用句型“youmight…”,这是一个提出建议的句型，由此可推断出正确选项（2）
总结：针对Gist-purpose中考查说话人做某事情的意图等题目，答案一定在对话开头部分，注意某些提示词“Iwant/cometoexpress/explain/show/tell…”思路是一抓情境，二抓关键词，三结合。

正确答案（1）（3）
分析：
方法一：排除法。
此题目是细节题同时又是多选题，对于此类题目易采取排除法，因为我们只要排除两个错误答案即可。选项（2）可先排除，因为对话中没有出现“medicine”,而提到的是“musicbackground”，music在文中也出现了三次。关键句“yourmusicbackground’sthemostuniquethingthatyou’vegotinyourrecord.”对话中也没有提及老师对她的影响，所以（4）也可排除。
方法二：正选法。
对话中教授的每一次较长的陈述都可视为教授对学生graduateapplication的建议。所以我们在听到此部分的时候一定要集中精力，最好能做相关听力笔记，且只需关键词即可。“Personal”在对话中出现多次，不难选出（3），“motivation”教授也提到过两次，根据我们笔记，选出（1）
总结：“细节题+多选题”的最佳做题方法：排除法

正确答案：（4）
分析：细节题。原文的信息结构我们可以划分为

depth1depth2

重要建议1具体做法
mainidea重要建议2具体做法；原因（例证）
重要建议3具体做法
Mainidea是教授提供给学生graduateapplication的建议。重要建议1是Breaksomeofthepointsintoseveralparagraphs；重要建议二giveanexplanationabouttheundergraduatebackground;重要建议三thinkaboutpresentation.我们只抓住了depth1的主要内容还不能够应付细节题，因为托福细节题的设置往往在depth2上面，所以做对此类题目需要做相应的笔记。选项（1）、（2）对话中未提及，选项（3）属于干扰项，对话中出现了athletic的相关内容，学生容易错选，但是此内容不是关于学生的，而是教授给学生举出得他的一个朋友的例子，提示语“infact,…um,giveanexample…”,故可排除，选出正确选项（4）。.
总结：针对depth2的内容，需要结合听力笔记。

正确答案：（2）
分析：
此题属于考查说话者意图的题目（thefunctionofwhatissaidquestion）此类题目适合正选法。而且选项经常使用to不定式的句型。但是我们需要找寻标志词，此处在教授的表述中，很明显得说出了他引用这段例子是为了“giveanexample”，故选项中有和example相关的同义词“illustrate”,故此题选（2）。.
总结：熟悉表现说话者意图的各种动词。比如表示对比，用contrast;表示强调“emphasize”；表示道歉“apologize”；表示提问“ask,inquire”等等。
正确答案：（3）
分析：此题目属于推断题。找同义词或相关的近义表达是做推断题目的关键，从教授最后的一条建议中可以听到一句较简单的表达“howtheapplicationlooks”,关键词look和选项中appearance在意义上较为接近，作出初步判断选（3）；再者，我们可以听到“Soyourpresentationformat,yourgrammar,allthatstuff,theyarelookingatinyourmaterialsatthesametime.”,像“format,grammar”等这些可归结为appearanceo