内部使用山西省社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题内部题库（轻巧夺冠）.docx

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内部使用山西省社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题内部题库（轻巧夺冠）

第I部分单选题（100题）

1.社会工作督导的（）功能要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者更好地认识自我的重要性与价值感，让被督导者能够以较高的意愿面对工作。
A:支持
B:行政
C:教育
D:协调
答案：A

2.小闫成为一名社会工作者以来，实务能力不断提升，并成为机构的骨干，在实践中小闫感到仅有实务能力是不够的，还需要有促进社会工作专业发展的能力。下列小闫的工作中，重点体现发展社会工作专业能力的是（）。
A:通过不断总结反思服务经验形成有效的服务模式
B:主动与服务对象建立关系并对偏差行为进行修正
C:积极向服务对象提供信息协助他们争取合法权益
D:在机构运作中合理配置资源有效地进行服务传递
答案：A

3.萌萌是一名高二学生，父母对她的学习要求很严格。虽然萌萌的学习成绩一直名列前茅，但是父母还是要求她周末也要在家学习。如果出去玩的话也只有两个小时，每天除了做好老师布置的作业，还要做一套模拟试卷。萌萌找到社会工作者大雄，向她诉说自己的事情时，大雄说：“是呀，你父母对你学习要求得太严格了……”大雄采用的会谈技巧是()。
A:心理
B:澄清
C:摘要
D:对焦
答案：C

4.（2017年真题）社会工作者小张为社区社会组织的居民领袖开设了一个小组。通过一段时间的小组活动，小组的凝聚力明显增强，组员间的关系更加亲密，小组的关系结构趋于稳定。在小组工作的这一阶段，小张的主要工作任务是（）
A:强化组员对小组预期成效的期望
B:适当控制小组工作进程
C:协助组员从小组中获得新的知识
D:协助组员重新建构小组
答案：C

5.在小组工作模式中，强调提升组员的社会意识和社会责任感，以及促进组员的自我发展和社会参与能力的是()。
A:互惠模式
B:治疗模式
C:社会目标模式
D:发展模式
答案：C

6.社会工作被政府引入我国是在（）。
A:20世纪40年代
B:19世纪60年代
C:20世纪50年代
D:19世纪70年代
答案：A

7.(2018年)兰先生与妻子在南方工作，孩子出生后，夫妻俩希望兰先生的父母能从东北过来帮忙带孩子。经过沟通后，两位老人表示同意，并通过调整逐步融入了新的生活环境。根据上述情况，老人的做法体现了人类行为具有（）。
A:主观性特点
B:整合性特点
C:多样性特点
D:适应性特点
答案：D

8.某社会工作服务机构通过实施“青少年抗逆力教育计划”采用体验式教学方式，将“抗逆力”理念引入学校，增进了小学生之间的互动，培养小学生面对挫折的韧性。该计划体现了社会工作在服务对象层面上的目标是（）。
A:维护个人尊严
B:促进社会公正
C:推动社会团结
D:激发个人潜能
答案：D

9.()法令的颁布推动了英国社会福利的制度化发展，也推动了慈善活动的发展。
A:《伤残和养老金保险法》
B:《新救济法》
C:《社会保障法案》
D:《济贫法》
答案：D

10.三相交流电动机,当转子转动切割磁力线时,会产生频率(),幅值()的正弦电动势。（）
A:相同,不同
B:不同,相同
C:不同,不同
D:相同,相同
答案：D

11.小王失业后家庭生活开始出现矛盾，夫妻关系出现危机。如果运用系统生态理论开展服务，社会工作者应该()。
A:强调小王的认知和行为相互关联，促进认知的改变
B:运用同感技巧表达关心，鼓励小王改善与家人的关系
C:了解小王在家庭、群体、组织和社区中的生活状况及问题
D:探索小王童年时代的生活经验和与家人的沟通情况
答案：C

12.下列关于社会工作价值观说法正确的是()。
A:社会工作者的目标是让人们适应社会，而不是改变社会
B:个人应发挥潜能以实现社会功能，从而完成自我实现
C:社会工作者应用统一的标准同等对待不同的群体
D:社会工作者应将资源投放给有潜能的人
答案：B

13.一个儿童在看到别人有一顶和他相同的帽子时说：“这顶帽子是我的。”根据皮亚杰的认知发展阶段论，该儿童处于认知发展的（）。
A:具体运算阶段
B:开工运算阶段
C:前运算阶段
D:感知运动阶段
答案：A

14.社会工作者小于评估某社区的服务需要时，首先根据《全国社区服务示范城区标准》来衡量社区服务现状，然后请居民填答一份社区服务需要问卷。小于所使用的评估需要的方法是()。
A:行动研究
B:社区观察
C:深度访谈
D:社区调查
答案：D

15.一个家庭中有三个孩子，第一个孩子长大成人离开家庭属于家庭生命周期中的()。
A:扩展完成期
B:发展期
C:收缩期
D:解组期
答案：C

16.小吴是一位性工作者，最近因为担心被传染艾滋病