生物农药》大纲.docx

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时间：2021年x月x日
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《生物农药》课程教学大纲

一、课程基本信息
课程代码：030065
课程名称：生物农药
英文名称：Bio-pesticides
课程类别：专业选修课
学时：36
学分：2.0
适用对象:植物保护
考核方式：（考试，平时成绩占总成绩的30%）
先修课程：基础化学、有机化学、昆虫学、植物病理学、农业昆虫学、农业病理学、植保机械
二、课程简介
本课程从多方面介绍了生物农药的基本概念、研究方法和应用实例，内容涉及国内外农药研究开发概况、生物农药的研究历史、现状及水平，生物农药的种类及优缺点，各类生物农药（包括植物性农药、微生物农药、抗生素农药和生化农药）的作用机制、作用方式、作用特点、菌种分离、发酵生产、活力测定、使用方法和防治对象及抗性产生与防治策略等。同时，介绍了目前国内外转基因植物、工程菌构建和生物农药在无公害食品以及绿色食品中的地位和作用。
三、课程性质与教学目的
生物农药是植物保护专业的专业选修课，主要介绍了生物农药的基本概念、研究方法和应用实例。本课程总学时36学时，理论27学时，实验9个学时（3-4个实验），实验采用综合性设计性实验。通过本课程的理论学习和实践，使学生掌握主要生物农药品种的性质、特点、使用方法及注意事项等基本知识和基本理论，掌握生物农药科学、合理使用的基本方法和技能，并根据生物农药生产和应用的需要，独立进行生物农药开发、应用工作，以便能更好地为农业生产服务。
四、教学内容及要求
第一章绪论
目的与要求
课下大量阅读相关资料，了解生物农药应用现状及存在的问题，发展前景等。
教学内容
1．世界农药发展简况
2．我国农药的优势和不足
3．未来农药工业的开发动向与开发途径
4．我国农药的发展现状和未来发展趋势
5．生物农药的定义和种类
6．生物农药的优缺点
7．生物农药的发展历史
8．如何发展生物农药
课后练习
你在生活中接触过什么类型的生物农药，用于防治什么的，从专业的角度来考虑，以前的使用是否存在问题。
查找国内外主要的农药网页，了解生物农药发展的信息。
教学方法与手段
本章主要采用多媒体教学，课堂讨论的方法教学。

第二章植物源农药
（一）目的与要求
了解植物源农药定义、发展史和特点，掌握植物源农药的种类、主要活性物质及作用机理，熟悉植物源农药的代表性植物及其开发与应用。（二）（二）教学内容
主要内容：
植物源农药定义和发展历史
植物对卫生昆虫的作用；植物对农药昆虫的作用。
植物源农药特点：大多数安全，有些不安全；选择性强；多种成分；害虫不易产生抗性。
植物源农药的种类：杀虫剂、杀菌剂、除草剂；印楝、除虫菊、鱼藤、苦皮藤、雷公藤、万寿菊、猪毛蒿等。
植物源农药的主要活性物质和作用机理：胃毒作用、触杀作用、忌避与拒食作用、麻醉作用、抑制昆虫生长、发育、繁殖、诱集植物性昆虫、引诱昆虫天敌
植物源农药的开发利用
化学生物学理论和技术的应用；有效成分的结构改造；发现先导化合物；仿生合成
2．基本概念和知识点：主要农药品种（印楝、除虫菊、鱼藤、苦皮藤）、主要作用方式（拒食、抑制生长发育等）
3．问题与应用（能力要求）：要求掌握主要植物性农药的品种、作用方式、作用机理、应用特点。

（三）课后练习
查阅文献，了解我国主要植物性农药品种，广东省主要杀虫植物鱼藤的分布及开发应用情况。
（四）教学方法与手段
本章主要采用多媒体教学，课堂讨论的方法教学，安排实验参观植物性农药研究中心。

第三章农用抗生素
（一）目的与要求
1．了解农用抗生素的种类、来源、性质与作用特点，掌握农用抗生素的作用机理与方式，熟悉农用抗生素的分离、活性测定、发酵的一般方法步骤及应用。
（二）教学内容
第一节、农用抗生素概述
1．主要内容：农用抗生素及其发展历史、抗生素的来源及其在农业上的应用；
2．基本概念和知识点：农用抗生素的概念及特点。
3．问题与应用（能力要求）：掌握抗生素概念，了解抗菌素的来源及在农业上的应用。
第二节农用抗生素的筛选和开发
主要内容：抗生素产生菌的分离、抗生素产生菌的筛选、抗生素的发酵、分离和纯化、效果评价
基本概念和知识点：抗生素分离、筛选的基本程序。
问题与应用（能力要求）：了解抗生素筛选开发程序。

第三节抗生素的一般性能
主要内容：抗生素分子结构的多样性、抗生素的生物学性质、使用抗生素防治植物病害可能引起的问题
基本概念和知识点：抗生素的特点。
3.问题与应用（能力要求）：要求了解抗生素的特点及农业生产上应用可能产生的问题。

第四节农业上应用的抗生素
1．主要内容：作为杀菌剂的抗生素、作为杀虫