最新高考英语写作专题辅导课件-基础写作[人物介绍].ppt

6.bealwaysreadyto总是乐于
7.modestandhonest谦虚诚实
8.beregardedas被认为是
9.haveagiftfor在……方面有天赋
10.workhardat致力于11.devoteone’slifeto致力于
12.graduatefrom从……毕业
13.takeanactivepartin积极参加
14.open-mindedandoptimistic乐观开朗
15.beadmittedto被……录取;考入16.goabroadforfurtherstudies出国深造
17.behonoredfor因……而受到尊敬
18.dreamofbeingawriter梦想成为作家
19.makecontributionsto对……做出贡献
20.haveastronginterestin对……有浓厚兴趣1.Whenhewasaboy,heshowedagreatinterestinmaths.他小时候就对数学非常感兴趣。

2.Borninasmalltownin1812,CharlesDickenswasabletoattendschoolforonlytwoyearsowingtohispoorfamily.查尔斯·狄更斯于1812年出生在一个小镇,由于家里穷,只上了两年的学。3.Asateacher,sheiskind,helpfulandpatient,soallofuslikeher.作为一名教师,她善良、助人而有耐心,因此我们都喜欢她。

4.WangPing,an18-year-oldgirlfromClass3,Senior3,lovesreadingbooks.王萍,来自高三三班的一个十八岁女孩,热爱读书。5.Sheisalwaysreadytohelpherfellowclassmatesimprovetheirreading.她总是
乐于帮助同学提高他们的阅读。

6.Shedevotedherselftoscientificresearchandmadegreatcontributionstohercountry.她为科研献出了一切,对国家作出了巨大贡献。7.HeisconsideredtobeoneofthegreatestscientistsinChina.他被认为是中国最伟大的科学家之一。

8.ShewasawardedtheNobelprizeinChemistryforherscientificachievement.她因在化学方面的科研成就被授予了诺贝尔奖。(2)adj.+enoughtodosth.,例：Bobwasconfidentenoughtosolvealltheproblemsbyhimself.

(3)“apersonwith+n.”,例：John,apersonwithimagination,isabletomakeupmanynewstories.4.可使用副词或“with+n.”的状语结构进一步描写人物行为动作。例：
(1)Davidcarefullypositionedthecupontheedgeoftheshelf.

(2)Davidpositionedthecupontheedgeoftheshelfwithcare.5.使用同位语、定语从句、非谓语丰富人物信息。例：
(1)Mr.Smiths,anexperiencedprofessor,iswillingtohelpandthereforeisthoughthighlyofbyallhisstudents.(2)ChenMing,whowasoncethechampionoftheEnglishSpeechContest,isgladtosharehislearningmethodswithus.

(3)ZhangMing,furtheringhisstudyatCambridgeUniversity,doesapart-timejobtoearnextramoney.[例题导写]
1.弄清写作内容。考生需要对比、介绍李华和陈伟两位学生特点、爱好、担心的问题和期望这四方面的情况。有两种写作思路供选择，思路一：先介绍完李华的情况,再介绍陈伟的情况。思路二：对比地介绍李华和陈伟在特点、爱好等四个方面的情况。学生可使用but,while,however,onthecontrary等连词和副词(短语)承接句子。2.确定全文时态。描写人物特征，应使用一般现在时。陈述“期望”时,也可使用一般将来时。3.切忌生硬翻译表格内容。部分学生可能会根据表格直译,写成：ThecharacterofLiHuaisoptimisticandactive.LiHua’shobbiesaresp