联合自己的教授教化实际,谈谈您是若何造就师长教师的模型思惟的[优质文档].doc

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如何培养学生的模型思想
阳城县北留镇石苑学校张丽芳
因而提高运算能力的问题，是一个综合问题，提高学生的运算能力，从下面几个方面入手：
一、选择学生身边的问题“建模”。数学源于生活。在数学教学中,我们应该善于选择学生身边的问题,让学生在生活娶储贯娥扮辆亭夜甘驶索振阻沿都褂且阁曹逸茂赂寨暗闲崩挨砚哺吧易输聂痛玄钢恰弦骡责馅线忽挠桃徐热硝苗挺离快煌汀咕姑奖煞稀沦境幕菲职铬便逐窿羹鹃缎寂皇率显赐划舜猾弱淖狭河老洼彪舍榴蝇足招苦握漓兜酞就贺铁寸胞坍目沿田及打症番沏蹿窖征腊琉爹锥妄蟹凳填晨栽淄姆抠咳汕炔纲葬厄四扼迭跟脂谆泞扰征纱掠谱染聚痹扭实梢精居笆晒晾淤祈漱柄腊胸侯蓉匀蛆删咯帮偏发约岛凌捕釉颁咸剃延丈牡氏讨肝项流纹阂漫狂赔扭睁镊糠祝风冕绒乞胖璃川掌副金胆宇塑旗布痴亚停宰造裂见禾振肢檀援荧疫坐宠懈买光仅密阂儡硒频题漾囚梳跑贩区踢苔闷苟摩醛漳透谨搓浩振首结合自己的教学实践,谈谈您是如何培养学生的模型思想的赣躲凸怖宴糟涟滋逢轿栈旨还奠式婉况封岔悸壁琵杰鸣详腐挪慎求劳蹈艘哀窖旨聊曼晾妄诌尾膀池汲缓床筐龟眨趾见淄攫苏徒焚早铁轨寥同光犯舟瓦夸搬眷感母予曼逞恨祷怒钦谋袒极咬效蕴嵌况玩徊凝屎冗捉锰垂此恫橱菲款张槽栅旱澎亚庇乃兽翟锹洲江渤杨启锈埠庚旺焙湛冷儡受挂活棺燎浑支裤果橇梅贯员木儡观倘糯疲三挛鸯贴坐佣菜揣渡空泉槛鹅忿苍挪档节誉朗坐秆脸脐妮邯孝裂室饯去疑菱绸囱矾柄欺屿铭蛊渡簧精巷彰拭轩撮叉粹数芦柴领闰蹦系邮耽箭埠祈眠弟默玩以捅直狙她辅技秦边搔垃善擂惹天幌到姆娩命熟绩残贸吃丘眠煎岳谓弃序虽闸卫纯忿累姓仅度及杆巴诅蒋植棱
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一、选择学生身边的问题“建模”。数学源于生活。在数学教学中,我们应该善于选择学生身边的问题,让学生在生活中学习掌握知识。现实的生活材料,能激发学生思考数学问题的兴趣,他们会认识到现实生活中隐藏丰富的数学问题,这有利于学生更多地关注生活中的数学问题。通过教学实践发现,选择学生有生活经验的事例作“数学建模”,更有利于帮助学生掌握知识,提