苏教版五年级语文下册期中检测题及答案.doc

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苏教版五年级语文下册期中检测题及答案
班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分得分

一、读拼音，写词语。（10分）
sōnɡshǔlínɡlónɡmiǎnqiǎnɡliánɡshi

shūlǐfánzhíɡuānɡhuázhìliáo

二、比一比，再组词。（10分）
嫂________托________泳________恳________辈________
搜________拖________咏________垦________悲________

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
①（____）通人（___）②国（____）国（____）③人（____）年（___）
④（____）（___）马乱⑤（____）离失（____）⑥生灵（____）（____）
⑦民不（___）（____）⑧路不（____）（____）⑨内（____）外（___）
形容社会环境好：___________________形容社会环境差：___________________

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
无论……只要……就……如果……就……只要……就……
（1）()前面的人突然停住，后边的人没处落脚，()会掉进水里。
（2）上了点年岁的人，()怎样急着赶路，()发现哪块搭石不平稳，()一定会找来合适的石头搭上。
（3）()是有心人，()能从不起眼的事物中发现美。

五、按要求写句子。（15分）
这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。(改成“被”字句)
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2.在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。(变换语序，保持句意不变)
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3.做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。(修改病句)
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4.我不能心安理得地接受这个赞誉。(改成反问句)
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六、阅读短文，回答问题。（20分）
苹果
桌上放着一个苹果，母亲对自己的小女儿说：“孩子，看到这个苹果，你想到了？”
“这个苹果又大又圆,肯定很甜很好吃!”小女孩不假思索地回答.
母亲首肯：“你的想法不错。可是，你知道面对一个苹果，不同的人会有多少种不同的看法吗?”
小女孩好奇地看着母亲。
母亲说：“我看到这个苹果，首先想到的是你姥姥。姥姥总是把苹果切成小块分给孩子们吃，自己从来舍不得吃。姥姥的爱就浓缩在这个苹果上。”
小女孩以似懂非懂地点点头。
母亲接着说：“果农看到苹果，就会想到栽种的艰辛，还会想到丰收的喜悦；一位诗人看到苹果，可能会把它描绘成火红地太阳,比喻成小姑娘的脸蛋；而一位医生则会拿着苹果向人们解说它有多么丰富的营养……”
母亲再问小女孩：“你说，谁的想法是对的?”小女孩若有所思地说：“妈妈，他们的想法好像都没有错，都有道理!”
母亲摸了摸小女孩的头，意味深长地说：“孩子，就像不同的人面对同一个苹果有不同的想法一样，生活中，你也会遇到许多类似的问题。面对同一种事物，你要学会用不同的眼光去审视，用不同的方法去处理。”
小女孩点了点头。母亲欣慰地笑了，她好像看见眼前的女儿正在长起来……
1．联系上下文，理解词语。
首肯——___________________
意味深长——___________________
2．文中有两个与“思考”有关的四字词语是_________________
3．短文主要叙述了一件什么事？
______________________________
4．文中，第一个省略号的作用是（____），第二个省略号的作用是（_____）。
A重复词语的省略B列举的省略C说话断断续续D语意未尽
5．仔细体会母亲的话，母亲表面上是和女儿探讨____________，实际是在告诉女儿________________。
6．短文结尾写到“母亲欣慰地笑了”，母亲为什么欣慰地笑了？你怎样评价这位母亲？
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7．如果你在生活中遇到了困难的挫折，你会怎样看待面前的困境？会怎样去做？
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七、习作。（20分）
题目：①难忘的一次旅行②美丽的(填写一处建筑物或者景观)
要求：(1)任选一道作文题来写。
(2)若选第①个，写出旅行的经过及所见、所闻、所感；若选第②个，写出建筑物或景观的特点，用上一些说明方法。
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