少儿国学启蒙一起诵读弟子规.docx

少儿国学启蒙一起诵读弟子规

“人之初，性本善……”校园里响起了一阵阵朗朗的读书声，犹如春风袭来，让人神清气爽。而此时小朋友们正端坐在课室当中，目光认真地跟随着小老师的教学用棒在黑板上滑过的弟子规板书，大声地朗诵弟子规。在弟子规国学课堂上，小老师首先以故事吸引小朋友的注意，进而结合弟子规再阐释故事中蕴涵的道理，给小朋友们留下了深刻的记忆。从小朋友们大声朗诵弟子规这一表现来看，这一种以兴趣引导小朋友学习的教学方法显然得到了不错的成效。除此之外，在课堂外，小老师会给小朋友们每人发一张弟子规例行表，它要求小朋友们对自己一天的行为按照表上的弟子规指示的行为规范去划分等级，表上分为三个等级，分别为优秀，一般，较差；每一个小朋友都要在第二天上交弟子规例行表，让小老师根据小朋友们对自己行为的等级划分做好总结，然后在接下来的课堂上加强培养小朋友们缺乏的方面。在小朋友的积极配合下以及
弟子规国学课堂采用的理论与实践相结合的教学方法，取得了不错的成效。
朗朗的读书声在国学风中来回飘荡，鸟儿驻足聆听，树叶也跟着晃起了脑袋，小河流踏着读书声淙淙流淌……弟子规国学之风应当被传扬，应当一代代传承下去。