「國立勤益科技大學教師定期成效評估輔導要點」草案總說明.doc

國立勤益科技大學教師定期成效評估輔導要點
98年11月26日98學年度第1學期第四次行政會議審議通過

一、國立勤益科技大學（以下簡稱本校）為協助教師成效評估總評結果不符合
標準之專任教師，順利通過再評估，依據本校教師定期成效評估實施準則
第五條，特訂定「國立勤益科技大學教師定期成效評估輔導要點」（以下
簡稱本要點）。
二、本要點適用對象為本校教師定期成效評估總評結果不合標準者（以下簡稱
個案教師）。
三、具體輔導程序及措施：
（一）為建立教師成效評估總評結果不符合標準者之輔導機制，學校於各
學年度總評作業結束，必須以書面通知個案教師及所屬系、所、中
心、室主任（以下簡稱各教學單位主管）。
（二）各教學單位主管接獲上開書面通知後，於二個月內參酌個案教師教
學、研究、服務（含輔導）等三分項成效評估結果弱項部分，邀請
該系或該學院相關領域之教學傑出教師、研究績優教師或服務、輔
導績優教師等為個案輔導教師，開會共同討論輔導改善措施，及填
列「教師成效評估輔導建議書」(如附表)，並提該系教評會備查。
（三）各教學單位主管依據輔導建議書之弱項分析，協同個案輔導教師及
教務處、學務處、研發處及諮商輔導中心等相關單位，提供適切之
輔導措施如下：
1.鼓勵參加教學專業活動：如教師專業成長教學社群、數位教材製
作教學研習及教師數位平台教育訓練、教學觀摩、教學傑出教師
經驗分享、教師成長營等相關活動，提昇教學成效。
2.鼓勵參加研究專業活動：如教師專業成長研究社群、出席各項研
討會、參與本校或外校主辦有關如何申請研究計畫、如何投稿國
際期刊等講座或座談會等相關活動，提昇研究成效。
3.鼓勵參與校內、外各項服務及輔導活動：如輔導學生、協助系務
及校務行政、參與各項計畫、校內及校外活動、服務與其他協助
校務事項等，提昇服務（含輔導）成效。
4.其他有助於輔導之措施。
四、輔導以1學年為週期，輔導期間最長以4學年為限。個案教師得審酌輔導
改善情形，配合輔導週期，逕至本校教師成效評估標準資料庫進行自評，
自評結果如達到符合評估標準，由個案教師向系教評會申請再評估，再評
估結果經三級教評會審議通過後，自再評估通過次年恢復晉薪及得在校內
授課超鐘點、校外兼職兼課。
五、本要點未規定者，依本校相關規定辦理。
六、本要點經行政會議通過，陳請校長核定發布後實施，修正時亦同。
國立勤益科技大學教師成效評估輔導建議書附表
總評估年度：
學院：
個案教師：輔導教師：
所屬系所：
改善措施
項目弱點分析建議事項教學研究服務及輔導
個案教師：個案輔導教師：
任教系所主管：