九年级语文下册《孔乙己》教学设计-经典教学教辅文档.doc

九年级语文下册《孔乙己》HYPERLINK"https://www.5ykj.com/Health/"\t"_blank"教学设计
教学目标：
知识与HYPERLINK"https://www.5ykj.com/Health/"\t"_blank"能力目标：
1、了解小说的时期背景，理解HYPERLINK"https://rj.5ykj.com/"\t"_blank"HYPERLINK"https://rj.5ykj.com/"\t"_blank"故事情节，HYPERLINK"https://www.5ykj.com/Article/"\t"_blank"领会小说揭示的主题；
2、经过品读孔乙己的表面、动作、言语等方面的HYPERLINK"https://zw.5ykj.com/"\t"_blank"描写，了解他鲜明的性情特点。
过程与方法：
1、学习本文用人物的表面、言语、动作HYPERLINK"https://zw.5ykj.com/"\t"_blank"描写来展现人物思想性情的写法和精巧含蓄的布局；
2、加深对小说有关知识的掌握。
情感价值观
l、理解社会环境HYPERLINK"https://zw.5ykj.com/"\t"_blank"描写，洞悉孔乙己悲剧的社会缘由，认识封建社会的世态炎凉，人们的冷漠无情；
2、激发先生更加热爱今天的幸福生活，为构建和谐社会而努力。
HYPERLINK"https://www.5ykj.com/Health/"\t"_blank"教学重点
1、学习本文经过人物表面、言语、动作等HYPERLINK"https://zw.5ykj.com/"\t"_blank"描写塑造人物性情的方法：
2、HYPERLINK"https://www.5ykj.com/Article/"\t"_blank"领会小说所揭示的深入的社会主题。
HYPERLINK"https://www.5ykj.com/Health/"\t"_blank"教学难点
l、本文运用表面、动作、言语等HYPERLINK"https://zw.5ykj.com/"\t"_blank"描写展现人物思想性情的写法和精巧含蓄的布局，对小说初步欣赏。
教学方法
1、自主、合作、探充；
2、多媒体辅助教学
教学时数
一课时
教学流程
一、创设情景，导入新课：
古人云：书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。今天，我们又提出了：为中华之复兴而努力读书，知识能够改变人的命运，可见，读书是有着不同的目的，有的人是为了升官发财，有的人是为了报效祖国，那么在封建社会末期，读书人的命运如何呢?周围的人又是怎样对待他们的呢？今天、我们随着中国古代文学巨匠鲁迅一同走进他最爱好的第二篇白话小说——《孔乙己》。(多媒体展现课题)
二、让先生按照本人喜欢的方式快速浏览课文，并摄取文中所流露的信息。(次要侧重先生浏览的差异性，培养自主学习的习气)
(1)让先生自在HYPERLINK"https://www.5ykj.com/Article/"\t"_blank"发言；
(2)其他先生进行补充；
(3)教师进行HYPERLINK"https://www.5ykj.com/Article/"\t"_blank"总结评价。
HYPERLINK"https://www.5ykj.com/Article/"\t"_blank"总结：这是一篇小说，要留意小说的三要素：人物、情节、环境。这篇小说以“笑”为线索，勾勒了孔乙己的几个生活片段，给我们展现了晚清世风图，在不动声色中包含着深沉的批判力量。
三、师生共同活动，走进文本，与作者对话。
(1)理清本文的HYPERLINK"https://rj.5ykj.com/"\t"_blank"HYPERLINK"https://rj.5ykj.com/"\t"_blank"故事情节；本文没有残缺的HYPERLINK"https://rj.5ykj.com/"\t"_blank"HYPERLINK"https://rj.5ykj.com/"\t"_blank"故事情节，而是经过孔乙己“咸亨酒店的几个生活片段来反映主题。
(2)让先生找出孔乙己在咸亨酒店的生活片段，并拟小标题。①酒店揭短；②酒客挖苦；③教我认字；④分茴香豆
(3)多媒体展现四个生活片段：让先生讨论经过酒客与孔乙己的对话和孔乙己本人的表现所展现的人物性情。
(4)在先生讨论的基础上，教师分析HYPERLINK"https://www.5ykj.com/Article/"\t"_blank"总结展现出四个生活片段所揭示的人物性情。
酒店揭短酒客挖苦