部编版六年级语文下册第三单元阅读拓展训练【含答案】.pdf
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部编版六年级语文下册第三单元阅读拓展训练【含答案】.pdf
人教部编版六年级语文下册第三单元阅读拓展训练班级:姓名:时间:.一、课内语段阅读。去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上()过,从我脚边()走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又()走了一日;我掩面叹息
部编版六年级语文下册第二单元阅读拓展训练【含答案】.pdf
人教部编版六年级语文下册第二单元阅读拓展训练班级:姓名:时间:.一、课内语段拓展阅读。又过了几年,有一天,鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸。他们拖出两个倒霉的同伴,杀了其中一个人,另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人,于是开枪打死了追赶他的两个野人。他给救下的野人取名“星期五”。“星期五”很快成了他的好帮手,他们愉快地生活在岛上,扩大了粮食种植面积,又增加了几个羊圈,晒了很多葡萄干。鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。1.鲁滨逊给他救下的野人
部编版六年级语文下册第3单元课内课外阅读拓展训练【含答案】.pdf
人教部编版六年级语文下册第3单元课内+课外阅读拓展训练时间:40分钟满分:100分班级:姓名:成绩:.一、阅读课内选段,完成练习。燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?1.阅读选段,完成下面的思维导图。(2分)2.关于作者描写燕子、杨柳和桃花的用意,下列说法错误的一项是()(2分)A.用一组排比句描绘春景的画面,为后文的转折作铺垫。B.燕
部编版六年级语文下册第一单元课外拓展阅读【含答案】.pdf
人教部编版六年级语文下册第一单元课外拓展阅读姓名:练习时间:.一、阅读短文,完成练习。“傩(nuó)”文化材料一:我国的古傩文化源远流长,傩神起源的传说记述了远古人类灾后余生、征服自然、改造自然的艰苦历程,傩文化极富原始性、积极性和浪漫主义色彩。材料二:“傩”在苗语中就是鸟的意思,傩神即鸟神,是光明的象征,代表人间正气,故傩祭常用来逐鬼除疫。傩神也是中国神鸟——凤凰崇拜文化的起源。汉字“傩”的发音应当来自苗语词汇“鸟”,“傩”字由“亻”“又”“隹”三部分组成,“亻”表示它与人有关,“又”记音,“隹”就是雀
部编版五年级语文下册名校第四单元阅读拓展训练【含答案】.pdf
人教部编版五年级语文下册第四单元阅读拓展训练班级:姓名:时间:.一、阅读《清贫》选段,完成练习。就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子,有两个国方兵士,在树林中发现了我,而且猜到了我是什么人,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西,发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只时表和一支自来水笔,一个铜板都没有搜出。他们于是被激怒了,猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。他们之中有一个,左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿