小学美术摆花样教案-经典教学教辅文档.doc

第8课摆花样
课时 第一课时 课时数 1 授课工夫
教学目标
知识与技能：有选择的将不同的外形、颜色拼画成本人想表现的图形，加强外型能力，巩固对各种外形的理解。

过程与方法：经过尝试法、观察法、启发式的教育方法，是创作出的作品更富有美感。使先生在活动中学会用简单的点、线条、外形进行装璜。

情感、态度、价值观：经过外型活动，丰富先生的视觉感受，并激发先生的创作积极性。
教学重点 经过简单的装璜游戏引发先生的美术兴味。
教学难点 能用简单的点、线、外形进行装璜。
教法学法 观察法、分析法、演示法
教学预备 课件、画纸、水彩笔、范画、手工作品等
教学流程

一、创设情境诱趣激学
展现课件（用不同材质、颜色组合图案或照片），初步讲解排列组合的基本方法。并根据先生提出的成绩加以解答。

二、捉住适机顺思导学
1.讲授新课，根据课件内容，和先生一同分析范画的外形和颜色。
2.学习装璜方法。
3.和教师一同分析，发现形与色的美。
4.经过演示使先生们了解如何拼画组合。教师在黑板上用各种外形随意拼画出几种图形。（太阳、房子、花朵）并进一步阐明在绘画组合过程中应留意的成绩（要有本人的想法、颜色搭配要好看）
5.先生跟着教师一同拼摆着图形。在课桌上排放图案，并彼此借鉴学习。

三、综合理论运用促学
布置作业：让先生用学习器具试着在课桌上摆放图形（可合作完成），并给与鼓励。让先生们发挥想象，结合所学的知识，用拼画、组合的方法，创作出一幅美术作品。题材不限。
先生构思创作，教师加强个别辅导。对先生作画中遇到的抽象妨碍，教师及时帮助解决。
展现先生制造的剪纸作品，师生共同欣赏、评价作品，并进行互赠活动，以促进同学间的友谊。

附：效果图

板书设计：
摆花样

次序排列

教学反思：