实际问题与二元一次方程组-经典教学教辅文档.docx

§8.3实践成绩
（第1课时）
学习目标
1.会借助二元一次方程组解决简单的实践成绩，再次领会二元一次方程组与理想生活的联系和作用；
2．能正确找出成绩中两个等量关系是解决成绩的关键。
学习重难点
重点：根据等量关系列二元一次方程组解运用题..
难点：正确找出成绩中的两个等量关系，并根据题意列二元一次方程组。
一、温故知新:
1.解方程组（课前现场作业）

2.列方程解运用题的步骤是甚么？
审题、设、列、解方程、检验并答
二、课堂探求
成绩1：养牛场原有只大牛和只小牛，天约用饲料；一周后又购进只大牛和只小牛，这时分1天约用饲料.每只大牛和每只小牛每天各需求多少饲料？

回归课本：豢养员李大叔估计每只大牛天约需饲料～，每只小牛天约需饲料～.你认为李大叔估计的精确吗？

拓展成绩2：随着养牛场规模逐渐扩大，李大叔需聘请豢养员协助管理现有的42头大牛和20头小牛，已知甲种豢养员每人可负责8头大牛和4头小牛，乙种豢养员每人可负责5头大牛和2头小牛，请问李大叔应聘请甲乙两种豢养员各多少人？

三、巩固训练
列二元一次方程组解决以下成绩
（1）、有大小两种货车，辆大货车与辆小货车一次可以运货，辆大货车与辆小货车一次可以运货，辆大货车与辆小货车一次可以运货多少吨？

变式练习：
（2）、2台大收割机和台小收割机同时工作共收割小麦,台大收割机和台小收割机同时工作共收割小麦,台大收割机和台小收割机同时工作每小时各收割小麦多少公顷？

（3）、市至市的航线长，一架飞机从市顺风飞往市需，他逆风飞行一样的航线需.求飞机的平均速度与风速。

四、自我评价