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《新媒体营销实务》教学大纲

一、课程信息

课程名称：新媒体营销实务
课程类别：专业基础课
课程性质：必修
计划学时：48
计划学分：4
先修课程：无
选用教材：《新媒体营销实务》
适用专业：网络与新媒体、电子商务、广告设计等专业

二、课程简介

随着新媒体技术的不断发展，企业市场营销逐渐摆脱了以传统媒介为主式的营销方式，
新媒体营销成为了企业综合营销战略中必不可或缺的重要部分。新媒体环境下，企业要转向
新媒体营销模式，就需要培养“下得去、留得住、用得好”的新媒体营销技能人才，培育精
准对接市场需求的全面型新媒体营销人才。
现如今，人才市场对新媒体营销人才的需求在不断增加，本课程结合当下的新媒体营销
环境，以项目任务式结构，通过任务串联理论和实践活动，实现理论和实践的紧密结合，帮
助学生学习相关专业知识，学会界定新媒体与新媒体营销，养成新媒体营销思维，具备基本
的图文创作写作能力、学习能力、创新能力等，掌握常用营销策略和方法，不断提升自己的
技能，提升新媒体营销与运营的综合竞争力。

三、课程教学要求

序号专业毕业要求课程教学要求关联程度

1工程知识

学生应当熟悉新媒体营销的基础知识，明晰主要的
2问题分析营销方式平台，掌握基本的营销技能；掌握主流新媒体H
营销渠道的营销方法；掌握营销活动后的数据分析
具备新媒体营销技能，拥有新媒体营销的策略制定
3设计/开发解决方案能力，能够针对不同的新媒体营销渠道开展营销工作，H
能够在营销后进行数据分析
能够综合利用各种新媒体渠道开展营销，拥有一定
4研究M
的实操能力，并能理性分析数据，提升自我

5使用现代工具135编辑器、剪映、Premiere、微信、微博、抖音等

6工程与社会L

7环境和可持续发展
具备新媒体平台营销的相关知识，会使用现代工
具，熟悉各大新媒体平台且了解相关界面，拥有一定的
8职业规范L
营销心理学知识，具备快速学习能力、创新能力和思维
能力

9个人和团队案例分析与讨论，要求学生分组，分担任务，学习配合H

10沟通通过小组发言、提交案例报告增强语言与文字沟通能力H

11项目管理H

12终身学习

注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具
体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三
档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程
与所对应的专业毕业要求条目不相关。

四、课程教学内容

章节名称主要内容重难点关键词学时类型
新媒体
理论
新媒体营销新媒体、新媒体营销、新媒
1新媒体营销基础3与实
新媒体营销岗位的职体营销岗位
训
业素养

做好新媒体营销用户定位
2用户定位、内容定位2
定位内容定位同上

口碑营销
事件营销
饥饿营销
口碑营销、事件营销、饥饿
互动营销
营销、互动营销、情感营销、
3新媒体营销方式情感营销9
软文营销、借势营销、IP营同上
软文营销
销、跨界营销
借势营销
IP营销
跨界营销
设置、管理、推广微信个人
微信个人号营销号，微信朋友圈营销；写作、
4微信营销4同上
微信公众号营销排版、发布微信公众号营销
文案，开展营销活动
打造微博账号、发布微博文
发布微博营销信息
5微博营销案、策划微博话题、策划微4同上
开展微博营销活动
博营销活动
短视频营销、短视频内容；
初识短视频营销策划选题、规划内容、撰写
6短视频营销策划短视频营销内容脚本、筹备场地和设备；拍5同上
制作并推广短视频摄、剪辑和发布短视频，营
销与推广短视频
初识直播营销直播营销；明确定位、策划
筹备直播活动方案、撰写脚本、筹备场地、
7直播营销4同上
开展直播活动直播预热；运用话术、互动、
直播营销活动复盘二次传播；复盘及经验总结
了解社群社群、社群经济、创建社群、
8社群营销创建并管理社群管理社群、社群营销方式、3同上
社群营销社群活动
了解数据分析数据分析；用户、内容、菜
分析微信公众号数据单、消息分析；微博概览数
分析新媒体营销分析微博数据据、粉丝数据、博文数据、互
95同上
数据分析抖音数据动数据；账号、作品、粉丝数
分析直播营销活动数据；用户画像、流量、转化数
据据
微信个人号营销
微信公众号营销
微博营销微信个人号营销；微信公众
策划和拍摄短视频号营销；微博营销；策划、拍
新媒体营销综合剪辑、发布和推广短摄、剪辑、发布和推广短视
109实训
实训视频频；策划并开展直播活动；
策划直播活动社群营销；新媒体营销数据
开展直播活动分析
社群营销
新媒体营销数据分析

五、考核要求及成绩评定

序号成绩类别考核方式考核要求权重（%）备注
1期末成绩期末考试大作业50百分制，60分为及格
2实战训练10次40优、良、中、及格、不