分数除法应用题-经典教学教辅文档.pptx
石头****海海
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分数除法课件-经典教学教辅文档.pptx
1、小明2小时走了6km,平均每小时走多少千米?通过以上的计算,你发现了什么?你会用自己的方式表示你发现的规律吗?分数除法转化为乘法的要点:分数除法的计算方法:口算÷笔算算一算:勇夺第一巧思灵变动脑筋闯关成功!知识回顾:
《分数除法》教学设计-经典教学教辅文档.doc
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分数除法(二)教学设计-经典教学教辅文档.doc
分数除法(二)教学设计教材内容:北师大版五年级下册-59页。教学目标:能力目标:培养先生动手动脑能力,和判断、推理能力。经过分析的出结论。知识目标:体验整数除以分数的计算方法,在讨论交流的基础上总结出计算法则,并能正确的计算。情感目标:培养先生情愿交流合作,喜欢数学的情操,感受数学来源于生活,体验操作的欢乐。教学重点:整数除以分数的计算法则推导过程。教学策略:在小组间交流合作的基础上,经过操作得出结论。教学预备:多媒体教学过程:一、导入新课。前一课我们学习了分数除以整数的计算方法,你们还记得吗?老师考一考