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七年级下册美术教学设计第五课《真情传递》赣美版
七年级下册美术教学设计第五课《真情传递》赣美版
《真情传递》教学设计

一、教材分析
本科是江西美术出版社七年级美术下册第五课《真情传递》，属于“设计，运用”这一学习领域。这是一堂设计课，学习如何设计并制造贺卡，经过教材分析，我认为首先要先生里了解贺卡的品种，方式，再掌握贺卡的制造方法，经过本人制造贺卡促进与同学、老师、家人和朋友之间的情谊。
二、学情分析
七年级的先生曾经初步具备了基本的美术素养和动手制造的能力了，并且有着强烈的求知愿望，但是还需求进一步完善制造方法。因而，从激发先生兴味动手，让先生欣赏贺卡，分析贺卡的艺术特点，亲便宜作贺卡，体验到学习美术带来额快乐。
三、教学目的
1、了解贺卡的功能，并初步学习贺卡制造的方法，进步先生动手能力，进步先生的设计、制造能力。
2、经过贺卡的制造，培养先生分工合作认识，激发先生关爱身旁的朋友，懂得交流感情。
3、利用废旧材料，变废为宝，教育先生节约能源的认识。
四、教学重点、难点
重点：用剪贴手法设计和制造贺卡。
难点：１、构图设计２、恰当选择材料。
3、利用材料进行组合外型。
五、教具、学具预备
教具、学具：多媒体课件等。课堂安排：安排5——6名先生为一组，进行分组教学。
六、教学过程
一．课前说话导入新课：人与人之间需求交流，生病的时分，若有人探望，心里会是暖暖的；有朋友从远方来，捧一束花去看他，朋友必然是开心的，或是朋友相见来个大大的拥抱，那必然会拉近之间的距离；又或者逢年过节给亲朋好友送张贺卡，都是爱的表达！正所谓：“见字如面人心暖，小小贺卡传真情”送贺卡，既能够表达出本人的情意，又能发挥本人的才能，还能变废为宝，节约能源，另外，纸制的贺卡还能长工夫保存，具有保藏功能，真是一举多得。
二、展现贺卡并讲解贺卡知识讲解贺卡的起源，发问先生有谁做过贺卡？展现贺卡的品种、制造方式。
1贺卡的内容广泛：包括贺年卡，中秋贺卡、尊师卡、圣诞卡，生日卡等。贺年的方式很多：平面卡、折页卡、立体卡；规则形的及不规则形的。
2制造贺卡的方法有：绘画，剪贴，镂空和立文体切。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制造的等。
3贺卡创作要求：构思巧妙，方式新颖，外型优美，工艺精致。）
三制造贺卡步骤；示范动手
构思、设计。我们要制造一张贺卡，首先该当有一个好的构思，预备制造一个内容，甚么方式的贺卡，然后，可按本人的构思画出铅笔设计稿。在设计时我们该当考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则爱好灿烂绚丽的颜色我们只需掌握了不同对象的心思和爱好来进行设计制造的贺卡就必然会遭到珍重和爱好的。
预备所需求的卡纸和废旧图片，按所需外形剪裁。
剪贴；剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的地位。
书写赠言；如生日快乐等祝愿的字句。
（5）整理画面：看看甚么地方需调解，甚么地方空了需添画。
四评价便宜贺卡（根据贺卡的创作要求进行评价）构图恰当、完美、效果突出、疏密、真假关系得当；贺卡主题突出、方式有创新；贺卡图案设计新颖、装璜性强；配色要艳丽、明快；文字简洁，情深意切，表达清楚，有美感；剪贴花纹线条要流畅。画面全体整洁。
五、课堂小结：纸片虽小，情谊深沉，请你用小小的纸片传递本人的真情，给你的朋友、同学或亲人，让这份真情永世留在大家心里。有了这份可贵的真情，才会让社会都充满快乐，弥漫着一种叫幸福的快乐滋味，那么，用本人的行动，去传递吧！！