《蝙蝠和雷达》教学-经典教学教辅文档.pptx

2024-09-02

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蝙蝠和雷达教学设计-经典教学教辅文档.doc

11、蝙蝠和雷达教材分析《蝙蝠和雷达》是九年制义务教育六年制小学语文四年级下册的第十一课。这是一篇讲述科学常识的课文，次要讲科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，经过反复实验和研讨，证明蝙蝠夜间是靠嘴和耳朵探路飞行的。飞机靠雷达夜间飞行是从蝙蝠身上得到的启示。从平时先生的学习情况了解到先生对这类科普性文章较感兴味，但理解时不够深入，有些先生的热情也慢慢冷却。如何激情，加深先生的理解程度。我的方法是借助多媒体创设各种情境激发先生兴味，采用蝙蝠与雷达探路的动画来简化先生理解上的难题，使他们有兴味，并能学好这篇课文

2024-09-02

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《蝙蝠和雷达》教学设计-经典教学教辅文档.docx

《蝙蝠和雷达》教学设计教学想象：《蝙蝠和雷达》是小学语文四年级上册第二单元的一篇讲读课文。这篇科普文章介绍了仿生学的运用——蝙蝠夜间是凭甚么探路飞行的，飞机靠雷达夜间飞行是从蝙蝠身上得到的启示。根据大纲的要求本组课文的教学应留意：要在理解词句，练习给课文分段的基础上学习归纳段落大意，以使先生更好地掌握课文内容，进步浏览能力。教学过程：一、游戏导入同学们，如今让我们玩一个小小的游戏。（请一位同学到讲台下去，然后用毛巾蒙住他的眼睛。）如今，请这位同学走回本人的坐位，（先生走）同学们，为甚么他会撞到桌椅呢？（生

2024-09-01

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蝙蝠和雷达教案-经典教学教辅文档.docx

《蝙蝠和雷达》第二课时教学设计学习目标：1、朗读课文，把握课文次要内容和要点理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路间的联系。2、借助蝙蝠探路的方法和雷达工作原理之间的对应关系，进行言语和思想的训练。3、激发先生热爱科学，乐于观察与探求的兴味。重难点：蝙蝠探路的方法和雷达的工作原理之间的联系。教学过程一、复习引入1、这节课，我们继续学习11课《蝙蝠和雷达》。2、复习生字词3、经过上一节课的学习，谁能说说课文次要内容是甚么？师：对，课文就是讲了科学家从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的故事。那么，这节课，就让我们走进课文，

2024-09-02

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《蝙蝠和雷达》教学设计-经典教学教辅文档[1].docx

《蝙蝠和雷达》教学设计一、学习目标1.学会生字新词。2.把握课文内容，了解科学家三次实验的过程及揭示的秘密。3.理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路的联系。4.激发先生热爱科学、乐于观察与探求的兴味。二、学习重点把握课文内容，了解科学家三次实验的过程及揭示的秘密。三、学习难点理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路的联系。四、教具1.硬件媒体：计算机投影仪2.软件媒体：文字画面五、教学工夫：40分钟六、教学过程（一）说话导入，了解蝙蝠和雷达。(出示蝙蝠图片)同学们，认识它吗?关于它，你们知道些甚么?(出示雷达图片)同学们

2024-09-01

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