小学生心理健康教育教案-经典教学教辅文档.doc

小先生心思健康教育教案
1.课题:做家务的能手
教学目的:使先生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；从小培养爱劳动的好习气；减轻父母的负担，加强劳动观念。
教学重点：养成爱劳动的习气；掌握劳动的技巧。
教学难点：经常做家务
教学过程：
一、导言
同学们这节心思健康教育课，我们共同讨论如何当爸爸妈妈的小帮手。
二、质疑
1．你们在家里做家务吗经常做吗
2．能够做哪些力所能及的家务劳动
举例阐明
三、表演
具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把全部房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只需把学习搞好就行了”。
讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗
（2）不对的地方应怎样做
四、小品
具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎样做
五、幻灯出示判断
1．小明帮助爸爸抱柴。（）
2．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（）
3．妈妈不在家，小红本人做饭。（）
4．刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（）
5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（）
六、经过刚才的学习，同学们有甚么感受？
七、竞赛
1．整理书包比赛；
2．以小组为单位，选先生参加做菜比赛；
一组：做糖拌柿子；
二组：黄瓜凉菜；
三组：炒鸡蛋。
八、总结
这节课的学习，同学们都懂得在家里该当帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习气。
九、教学后记
全班同学都能够帮助父母做家务，而且决心经常去做，并且做好。
板书设计：做家务的能手
自动、经常做家务
2.课题：不要明日复明日
教学目的：经过本节教学，使先生认识迁延风格的危害，教育先生育成良好的学习习气和生活风格。
教学重点：教育先生育成良好的学习和生活风格
教学过程：
一、导言
同学们，你们喜欢故事吗好，下方教师给大学讲一个风趣的故事，故事的名字叫《寒号鸟》。
二、教师讲故事（音乐配音）
师：听完故事，大家想一想，寒号鸟最初的结果怎样为甚么会有这样的结果
生：略
师：这个故事听了以后，你懂得了甚么道理
生：略
三、情境表演
1．舞台一分为二，一半是教室，一半是先生冬冬的家。冬冬坐在两头，左侧可够到教室里的课桌，右侧可够到家里的书桌。
2．一先生用手举一日历，分别用大挂历方式展现，星期一、……；一先生扮演冬冬的同学，轮流找冬冬去玩，日历从星期一开始展现。
教师（在教室里）：同学们，今天的课外作业是第一课的练习题。
（冬冬从教室的书桌里取出一本练习册，放在家里的书桌上。）
同学甲：冬冬我们出去打球吧！
冬冬：我的作业还没做呢！（想了一会儿，好吧，放在家里的书桌上）跟同学甲下场，然后回到舞台两头。
日历翻到星期二
教师：同学们，今天的作业是第二课的练习题（冬冬把作业拿出来放在桌子上）
同学乙：冬冬我们去公园玩吧！
冬冬：我的作业还没做完呢！（想了一会儿，）好吧，明天再说，走，我们玩去！
日历翻到三、四、五，教师不断布置作业，冬冬不断地从课桌里取出练习册，家里的书桌上叠放的练习册，越来越高。
3．表演后：组织先生讨论小品的意义，使先生认识办甚么事都要只争朝夕，不要养成迁延作业，当天应做完的事决不要放到明天去做。
古人早就知道了这类明日复明日的危害，编一首明日歌（幻灯出示）
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
师讲解，大家齐读。
五、总结
同学们，经过今天的学习，认识到迁延风格的危害，养成良好的学习习气，不要明日复明日。
板书设计：
不要明日复明日
明日复明日，
明日何其多。
我生待明日，
万事成蹉跎。

3.课题：改改你的坏习气
教学目的：帮助先生发现和认识本人生活中存在的不良习气，培养先生健康、科学的行为习气和生活风格。
教学重点：使先生发现和认识本人生活中存在的不良习气，培养和养成健康、科学的行为习气和生活风格。
教学过程：
一、交待任务
我们每个人都有一些本人的生活习气，有的是好习气，有的是坏习气。好的习气应发扬，坏习气就要改正。如果你有某些坏习气，这节课我们就要帮助你改改你的坏习气。
板书：改改你的坏习气
二、新授部分
1．看课堂剧《小红的三餐》：故事大意：小红凌晨起床，洗濑终了，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，不断吃到不能再吃为止，下午上学的路上开始胃疼，早晨回家发现只需一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了。
师问：课堂剧中小红有哪些坏习气生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食
师