教学设计（电路图）-经典教学教辅文档.doc

4.1电路图（第1课时）
班级姓名
学具预备：直尺或三角板，画图铅笔。
课前预备
请写出你知道的能使灯泡发光的几种电源：

写出家里的几种用电器：

课堂导学
让我们一同欣赏上海夜景,美丽的夜景都离不开甚么的衬托？

合作交流,探求新知
1、电路组成
活动1：动手让灯泡亮起来!
每2位同学组成一个探求小组,任务是:利用桌上的器材让一盏灯亮起来。
结论:电路：(把、、用导线连接起来组成的电流路径)
投影：电路组成实物图。
电路组成的各元件作用是甚么?
电源：
用电器：
开关：
导线：
2、电路的形状
活动2：经过实验，你发现甚么方法让灯泡熄灭？
方法1：______________________________________；
方法2：______________________________________；
方法3：______________________________________；
电路的三种形状。
1.通路：接通的电路叫通路，也叫闭合电路。（电路中会产生电流）
2.开路：断开的电路叫开路，也叫断路。（电路中不会产生电流）
活动3：如果用一根导线将一节1号干电池的正负极连接起来，用手触摸导线和干电池，发现甚么？
3.短路：不经过用电器，用导线直接把电源两极连接起来的电路叫短路。

这类电源的短路，直接的结果破坏将电源，所以直接用导线把电源两极连接起来是绝对不行的。必须防止电源短路。
3、电路图
请你在右侧的方框里把该电路的
连接情况画出来。
（2分钟工夫画图）
活动4：画电路图（用元件符号代替实物表示电路的图就是电路图）
1、完成下表（电路元件符号）
电路图：用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图。
2、根据本人连接的电路，把电路图画在右侧的方框内。
电路图绘图者：第小组

知识拓展：
电路图绘图者：第小组

请你把下面的实物图画成电路图。

实物图电路图