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植树问题说课稿-经典教学教辅文档.ppt
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石头****海海
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数学广角——鸡兔同笼目录01教学理念02重点：03直观教学法引导法04谜语导入人教版五年级上册猜一猜间隔在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端都要栽），需要买多少棵树苗？……在10米长的小路一边植树（两端都栽），每隔（）米种一棵，有（）个间隔？需要准备多少棵树苗？（三）化繁为简，发现规律思考1、5路公共汽车行驶路线全长12千米，相邻两站的距离是1千米。一共有几个站？正确的列式是（）。①12÷1②12÷1+1③12÷1－1第二关：我能解决在一条全长2千米的街道两旁安装节能路灯两端也要安装，每隔5
2024-09-02
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《植树问题》教学设计-经典教学教辅文档.doc
《植树成绩》教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教材四年级（下册）第117---118页例1。教学目标：一、知识与技能性：1．利用先生熟习的生活情境，经过动手操作的理论活动，让先生发现间隔数与植树棵数之间的关系。2．经过小组合作、交流，使先生能理解间隔数与植树棵数之间的规律。3．能够借助图形，利用规律来解决简单植树的成绩。二、过程与方法：1．进一步培养先生从实践成绩中发现规律，运用规律解决成绩的能力。2．浸透数形结合的思想，培养先生借助图形解决成绩的认识。3．培养先生的合作认识，养成良好的交流习气
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13 《植树的牧羊人》 说课稿-经典教学教辅文档.docx
《植树的牧羊人》说课稿各位老师：大家好！今天我说课的课题是七年级上册第四单元的《植树的牧羊人》，我将从教材地位，学情分析，教学方法，教学目标，教学过程五方面进行阐述。一、说教材本单元课文文体丰富，方式多样。从不同方面诠释了人生的意义和价值，处处彰明显理想的光辉和人格的力量。本文讲述了一个牧羊人在荒漠中默默无闻种树的故事，用本人的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的田园。赞誉他慷慨无私、不图回报的精神品质和勤劳执着、积极乐观的生活态度。二、学情分析七年级的先生正是人生观价值观的构成时期，本课的
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《植树问题》翻转课堂教学设计-经典教学教辅文档.docx
数学广角《植树成绩》翻转课堂教学设计教学内容：人教版五年级上册数学第七单元数学广角植树成绩教材分析：本册数学教材和前面几册一样，也安排了“数学广角”，向先生浸透了重要的思想方法，本册广角是植树成绩，次要是浸透有关植树成绩的数形结合、对应等思想方法。植树成绩运用广泛。生活中与“植树成绩”类似的有很多，如安装路灯、爬楼梯、锯木头、站队等等。由于他们之间都隐藏着间隔数与棵数之间的关系，因而抽取比较有代表性的“植树成绩”作为数学模型研讨，总结这一类成绩的解决方法和策略。“植树成绩”包含三个例题，分成了两个层次非封
2024-09-02
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