100 以内的加法和减法（二）的整理与复习-经典教学教辅文档.doc

二年级数学（科目）上册第二单元教学设计
教学内容100之内的加法和减法（二）的整理与复习教学课时第一课时课型新授课主备教师教学目标1.使先生经过整理与复习弄清楚本单元都学习了哪些知识，更牢固的理解和掌握这些知识。
2.培养先生简单的整理归纳的能力，体验与同伴彼此交流的学习乐趣。重难点1.复习和总结笔算加减法的计算方法。
2.经过计算，进步先生的计算和解决实践成绩的能力。教学预备多媒体课件教学步骤师生活动二次备课导入明标
1.复习导入。（开火车）
34＋4=23＋30=42＋3=47＋20=
62＋7=64＋11=86＋2=76＋10=
95-20=36+40=83-83=75-40=
2.出示目标。
（1）经过复习本单元的知识，更牢固的理解和掌握这些知识。
（2）经过计算，进步计算能力，并能解决生活中的实践成绩。自学质疑仔细观察以下算式，并将这些算式分类：
22+46=68-42=95-27=
50+27-36=17+24+18=36+35=
50－11＝90－27＝38＋49＝
16＋28＋39＝62－27－16＝53－30＋14＝小组交流1.同桌之间说一说你是怎样分类的？
2.小组内讨论笔算加法和减法要留意甚么？（师根据先生的回答进行板书）展现点拨笔算加法和减法都要留意：相反点：数位对齐，从个位算起。不同点：进位加要留意：满十进一。退位减法留意：退一当十。连加连减、加减混合要留意：从左往右计算。训练拓展1.分组比赛。看那一大组做得又对又快。一大组做加法，二大组做减法，三大组做连加，四大组做加减混合题。比赛开始。
2.全班交流答案。
3.算一算
90-54=17+79=43+8=82-36=
45—16=53-34=67+21=67-48=
4.送信。
23＋37=82－27=18＋25=
43＋9=90－42=76－27=
5.知识运用。
一根绳子先剪去20米，又剪去38米，剩下的比剪去的短25米。一共剪去多少米？这根绳子剩下多少米？小结反思今天我们复习了100之内的加法和减法，还用所学的知识解决的许多数学成绩，你们的表现都很棒。能说一说这节课你有甚么播种吗？板书设计整理与复习
相反点不同点
加法
不进位数个
进位位位满十进一
减法
不退位对算
退位齐起借一当十

连加连减、加减混合
从左往右
教学反思