怎样提高小学生的语文阅读能力的方法-经典教学教辅文档.docx

怎样进步小先生的语文浏览能力的方法

浏览方法是培养先生具有必然判断及写作能力的基础，也是进步先生文明本质的重要组成部分，而且从历来的考试中来看，浏览题的分量都添加，难度也比之前深。因而，浏览教学非常重要，它的好坏直接影响着先生语文程度的高低。
教师把握小学语文教学这一关，采取科学合理教法，探求出一种切实可行的浏览法，培养一圈高效率学习课文，吸收课文知识养料的“智能先生”。具体做法有：
一、调动先生的积极性激发浏览兴味
兴味是最好的老师，是人们从事任何活动的动力，古代教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者好之者，不如乐之者。”先生有了浏览兴味，才能从内心深处对浏览产生次要动力，我要学和要我学两种结果是有很大差别的。小先生的浏览兴味，直接影响着其浏览能力的进步，因而教师要千方百计引发和培养孩子的浏览兴味。我在平时的教学中，经常告诉先生浏览的重要性，必然要充分利用课余工夫，多读书读好书好读书，这对于我们分析课文和考试做浏览标题都有起到很大的作用，在我们班级文明的其中一块展板上，我还特别制造书写了以“博览群书”为主题的板块，我想这也能潜移默化的影响先生，任何人都喜欢听到别人对他的褒奖，更何况是小先生，不管是教师还是家长都要在平时多鼓励小先生浏览调动其积极性，及时肯定小先生在浏览中的点滴进步，让先消费生浓厚的浏览兴味，真正爱上浏览，快乐的浏览，快乐的接受本人想要学习语文知识。
二、让先生学会浏览方法为进步浏览能力
先生仅有浏览兴味是远远不够的，还必须学会掌握灵活多变科学合理的浏览方法，其中包括略读法、精读法、默读法、摘抄评价法。写读书笔记有了好的方法才能事半功倍。
三、努力为先生创设良好的浏览条件
为了进步先生的浏览能力教师要努力为先生创造浏览条件，利用各种机会加强对先生的浏览指点，采用先生脍炙人口的方式组织，先生进行浏览交流，比如充分利用学校的图书室，班级办图书角，家庭配合创设浏览条件等。当看到孩子们拿到了书如获瑰宝一样，欣喜若狂爱，不释手的时分，你必然会非常欣喜。
读练结合培养能力
浏览能力的进步要靠大量的读，也要靠足够的练习方式，多种多样的浏览教学中还可以听说读写贯穿全课堂进行适时适当的练习方法，有益于先生理解课文内容，有益于培养他们的表达能力，我们要持之以恒，按部就班，扎实基础，稳抓常抓不懈，让每个孩子都爱上浏览，使小学的语文浏览能力不断进步引导先生育成良好的浏览习气。如果良好的浏览习气养成了将会毕生受益。
所谓良好的浏览习气，包括两个意思，一是要养成每天浏览的习气，持之以恒，日积月累的汲取知识，发展智力，培养能力，熏陶情操。二是浏览引导先生采取认真的浏览态度和正确的浏览方法、认真检查、查字典的习气，如做读书笔记的习气，圈点做记号，做到不动笔墨不读书的习气，发表议论、考虑成绩、背诵摘录的习气，养成了良好的浏览习气，才能专心致志的读开动脑筋，才能学有所得。
实行过程中，充分表现先生自主学习，落真实浏览中。教师规范化浏览，有目的才能有效，有方法才能更有效。因而，教师指点方法是重点，先生自主内化吸收是关键。小学语文教师要精确的感知此阶段先生的特点，努力培养先生良好的浏览习气，激发先生浏览的兴味，教会先生阅读的方法，进步先生的浏览能力。