北师大版小学数学第五册教材分析.doc
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北师大版小学数学第五册教材分析一、教材分析本册教材重视了学生的生活经验,密切数学与现实的联系;以学生的数学活动为主线呈现学习内容;创设了生动有趣的情境,能引导学生在解决现实问题的过程中,经历抽象数学模型并进行解释与应用的过程,从中获得对数学知识的理解和体验;注重了学生的数感、空间观念、统计观念等的发展;避免程式化地叙述“算理”和死套题型进行操练。教材共分四个领域,八个单元。1、数与代数:a主要学习一位数乘(除)多位数的口算、笔算。b学习质量单位——千克、克、吨。c学习年、月、日的有关知.2、空间与图形:a
小学语文第五册教材分析.doc
小学语文第五册教材分析安吉外国语学校金蔚惠(整理)○这是一册丰富而厚实的教科书,通过本册的学习,可以让学生基础更扎实情感更丰富思维更活跃趣味更高雅○走进中年级——学生已经打下了语文学习的基础,学生普遍喜欢语文。爱读课文,发言积极,思想活跃。有基本的道德判断能力和积极健康乐观向上的感情。认识了1800个常用汉字,阅读能力发展明显,具有初步的口语交际和写话能力。掌握了最基本的学习方法。有的学生基础知识不够扎实,书面语言问题较多。○教学目标有发展,如:能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。学习略读,
北师大版小学数学教材分析(2).doc
北师大版小学数学二年级上册教材编排分析本册教材根据《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的基本理念和要求编写,体现了新世纪(版)《义务教育课程标准实验教科书.数学》第一学段教材编写的指导思想、基本框架和呈现形式。为同行们能增强教学的针对性,下面结合本册教材的编排内容,作一些分析、说明。一、本册教材的教学内容和教学目标(一)数与代数1.第一单元“数一数与乘法”在这个单元的学习中,学生通过“数一数”等活动,经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程,体会乘法的意义,从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题,初步
苏教版数学第五册教材分析.ppt
课程标准苏教版数学三年级上册一除法二、教材说明和教学建议2.笔算几十几除以一位数3.除法的验算4.除法口算5.把总数或剩余数平均分的两步计算实际问题6.稍难些的除法7.估算8.解决实际问题二认数二、教材说明和教学建议2.根据万以内数的特点,设计教学方法3.增大数学思考的含量,扩大数学活动的空间。4.重视口算、加强估计,结合认数解决实际问题。三千克和克二、教材说明和教学建议3.在操作与实践中感受千克和克•称、拎、掂、比,体会1千克和1克•称物重,体会几千克和几克•指导学生自找素材、自觉体会•设计实践活动«称
(中小学资料)苏教版数学第五册教材分析.ppt
课程标准苏教版数学三年级上册一除法二、教材说明和教学建议2.笔算几十几除以一位数3.除法的验算4.除法口算5.把总数或剩余数平均分的两步计算实际问题6.稍难些的除法7.估算8.解决实际问题二认数二、教材说明和教学建议2.根据万以内数的特点,设计教学方法3.增大数学思考的含量,扩大数学活动的空间。4.重视口算、加强估计,结合认数解决实际问题。三千克和克二、教材说明和教学建议3.在操作与实践中感受千克和克•称、拎、掂、比,体会1千克和1克•称物重,体会几千克和几克•指导学生自找素材、自觉体会•设计实践活动«称