My friends教案.doc

Myfriends

教学目标：1.能听懂会说What’syourname?Hisnameis…Hehas
2.能听说认读Ihaveanewfriend.AChinesefriend?
What’shisname?Hisnameis…
教学重点：1.句型：What’syourname?Hisnameis…Hehas…
2.词汇：Chinesephoto
教学难点：1.Chinesehis的尾音2.句型Hehas
教具准备：1.几张班里同学的照片
2.John和他妈妈的面具和图片
3.相关课件
4.录音机，录音带
教学过程：（一）热身/复习（Warm-up/Revision）
问答练习：Who’syourbestfriend?(加一分)
打开同步练习册，做“猜人”游戏，让学生描述班里一同学，其他同学猜这个人是谁？尽量多做几组，用Who’she/she?Heis/Sheis的句子来问答（加一分）
（二）呈现新课（Presentation）
1.师问一男生What’yourname?生答Mynameis…
师对大家说Hisnameis…师问学生What’shisname?
启发学生回答Hisnameis…(多做几组)（加一分）
然后每组站起一男生同组同学问What’shisname?
另外一组回答Hisnameis…循环做
2.师指着一女生问She’s…Hernameis…
然后问What’shername?Hernameis…
用上面的方法做游戏（加一分）
3.出示课件，学生问答
What’sher/hisname?Her/Hisnameis…（加一分）
4.出示学生照片
师说：look,Ihavesomephotos.Lookatthisphoto.
5.领读Photo启发学生说His/Herphoto
6.师问Whocantellmehis/hername学生回答
7.找三组同学一个大眼睛长头发的女生，一个大眼睛短头发的男生，一张张鹏的图片分给三组简单描述（加一分）
例：HisnameisZhangPeng..Hehasshortblackhair.
Hehasbigeyes.He’stall.He’sstrong.
8.师问WhereisZhangPengfrom?He’sfromChina
解释中国朋友Chinesefriend
9.出示John图片问：
What’shisname?生答：HisnameisJohn
出示妈妈图片说
She’sJohn’smother.
JohnistalkingabouthisChinesefriendtohismother.
10.学生打开书29页读Let’stalk
11.出示课件回答书上问题
12.听录音跟读，分组读
13.学生表演
（三）出示课件做练习
（四）趣味练习
听音猜人Aboy/girl?Yes
What’shis/hername?Yes/No
(五次回答不上来就输了)
（五）板书设计
Myfriends
What’shisname?Hisnameis…
What’shername?Hernameis…
Hehas…
(六)作业
1.Listentothetape
2.Describeyourmotherorfather…
(七)课后反思