创新型课堂设计-经典教学教辅文档.ppt
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《新型玻璃》教学设计-经典教学教辅文档.docx
【新型玻璃】教学设计【教学目标】1.学习本课的生字新词。2.朗读课文。经过浏览讨论,理解课文内容,了解课文介绍的五种新型玻璃的特点和作用。3.了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。想象本人将要创造设计的新型玻璃,说清楚这类玻璃的特点和作用。【教学重难点】了解课文介绍的5种玻璃的特点和作用激发先生热爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的盲目性.【教学预备】书写生字的小黑板或投影片.【教学课时】第二课时【教学过程】一、情境导入①老师导语引入:“夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,忽然
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《新型玻璃》教学设计教学目标1.认识4个生字,会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、乐音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。3.了解迅速发展的当代科技及其在古代化建设中的作用,激发先生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的盲目性。4.领悟作者的表达方法,并学习运用。教学重点让先生了解新型玻璃的特点和作用。教学难点
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第页《新型玻璃》教学设计教材分析这篇讲读课文分别介绍了“夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃”五种新型玻璃的特点和作用。教学目标经过理解课文内容,使先生了解迅速发展的当代科技及其在古代化建设中的作用;激发先生为科技事业的发展而勤奋学习的盲目性。了解作者是怎样围绕新型玻璃的特点和作用来介绍新型玻璃的;留意段与段之间的联系。掌握本课生字新词。教学重点难点让先生了解新型玻璃的特点和作用。进行词句训练。教学构想先根据预习的要求反复朗读课文,然后再讲读课文时突出结构上的两个特点(1)先讲特点,再讲
生态课堂教学设计-经典教学教辅文档.doc
中学“2-4-1”新课程生态课堂教学设计授课教师:任教学科:任教班级:课题歌曲《樱花》课时数1课时教学目标知识与技能:激发同学们学习音乐的兴味,能够运用自然、舒缓的声响演唱歌曲《樱花》。过程与方法:以先生为主,师生互动的方式激发先生对音乐的好奇心及探求音乐的愿望,并能创造性地参与体验,使先生在欣赏过程中获得美的感受。情感态度与价值观:感受“都节调式”的日本特点民歌风格特点,了解日本人民爱樱花,赏樱花的情结,简单了解日本的民风民俗和相关知识。项目设计内容补充一、教学重点、难点重点:有感情的演唱