用纪律守护初三_向时间要成绩.ppt
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用纪律守护初三_向时间要成绩.ppt
用纪律守护初三向时间要成绩那个震撼人心的场面天安门的庄严阅兵,让我们每一个中国人都为之骄傲与自豪!他们步伐一致,整齐划一,令人震撼。是——严明的纪律让他们如此整齐。时光就是这么悄无声息,转眼,这个学期已过去了将近一半。初三,紧张而又激烈的一年,每个人,每个班都在努力。我们班在纪律上有哪些进步,还有哪些不足呢?孟子曾说:不以规矩,不成方圆。在外人看来,这是一道很壮观的风景,整齐、有序,不仅好看,大雁还通过摆成这种阵型飞翔,有利于减少空气当中的阻力,为自己节省力气,使所有大雁都能顺利的到达目的地。我们学习何尝
班会-向时间要成绩.doc
向时间要成绩如何珍惜时间一、时间管理第一大关键是设立明确的目标;二、第二个时间管理的关键是你要列一张总清单,把今年所要做的每一件事情都列出来,并进行目标切割;三.第三个时间管理的关键是20:80定律;四、第四个时间管理的关键就是每天至少要有半小时到1小时的"不被干扰"时间五、第五个时间管理的关键是要和你的价值观相吻合,不可以互相矛盾;六.第六个时间管理关键:每一分钟每一秒做最有效率的事情;七.第七个时间管理的关键要充分地授权;八.第八个时间管理的关键:同一类的事情最好一次把它做完;九.第九个时间管理的关键
向规范要成绩.doc
山大华特卧龙学校高三年级下学期班会课程化系列之四向规范要成绩主备人:苏培勋夏立行审核人:于伟强孟伟时间:2013年5月17日一、班会目标1、规范答题的意识和能力,减少高考中非智力性失分因素。2、树立学生积极心态、增强迎考信心。3、合理分配时间,把握答题技巧,快速准确完成高考试卷。二、背景导入规范化答题是提高非智力因素得分的重要内容。有的学生认为“无所谓”,有的学生则认为“等到考试的时候注意就行”,这都是极端错误的。据统计很多考生在高考中因不规范答题失分约占总失分的25%以上,丢分的直接原因就是非智力因素的
向精心备课要成绩.doc
向精心备课要成绩备课做到“八备”:一备目标:本节课突出要学生掌握哪些内容。二备开始5分钟:为提高课堂质量,为了让学生尽快集中精力投入到学习中,常常设计一些练习比赛或记忆比赛,既复习了旧知识,又集中了学生的注意力。三备精讲:本节课中哪些是教师必需讲的,如何讲?哪些是重点、迷惑点、易混淆点、易错点、特别注意点,哪些知识需要总结?落实三讲、三不讲。“三讲”:讲重点、难点,讲规律、拓展,讲易错、易漏、易混点。“三不讲”:学生已经会的不讲,学生自己能学会的不讲,讲了学生也不会的不讲。四备精练:本节课需围绕哪几个知识
如何向课堂要成绩.doc
如何向课堂要成绩近几年悄然兴起的一个教育热门话题—减负增效,把学生从沉重的负担中解放出来,却向广大教育工作者提出了新的挑战,那就是在减轻课业负担,减少学生在校集中学习时间的情况下,如何完成同样的教学任务,取的我们想要的成绩呢?很多教育工作者就这问题进行了深刻的探讨与研究,答案就是向时间要效率,向课堂要效率,力求实现以最少的时间,取得更大的成绩。那么,我们该怎样做呢?应从以下几点做起:一:应培养学生的学习兴趣兴趣是学生们学习最好的老师,英语教学是一门语言教学,所以如何把让学生学,变为学生要学