邓佳彬《总复习》教学设计.doc

小学数学一年级《总复习》教学设计
第一课时
教学内容：
1.20以内的数，20以内的加法和10以内的加减法。
2.教材1、2、3题，练习二十三1-5题。
教学目标：
1.通过复习20以内的读写、数序大小、组成和序数的含义，使学生加深对数的理解。
2.通过计算使学生加深理解加减法的含义，提高20以内进位加法的熟练程度。
教学重、难点：
1.20以内数的组成。
2.20以内的进位加法。
教具、学具准备：
多媒体课件等。
教学方法：
讲授法。
教学过程：
一、借助目录进行全册知识的回忆
1.本册教材有几个单元？
2.每个单元的内容是什么？
3.总复习中把本册知识分成了6部分，今天学习前3部分。
4.出示前三部分的内容及知识点，引导学生回忆。
二、复习读数、写数、数数、数序
1.教师课件出示，学生读20以内的数。
2.教师出示数，学生写数。
3.一个一个的数，从7数到15.
4.两个两个的数，从2数到20.
5.按规律填数。
三、复习序数的含义
1.给小动物排名次。
2.数珠子。
3.数学游戏：猜猜我是谁？
（1）我是10前面的一个数，我是几？
（2）我比9少1，我是几？
（3）我是12和14中间的一个数，我是几？
（4）我比18多2，我是几？
（5）我是由2个1十和6个一组成的，我是几？
四、复习数的大小比较
1.摘苹果，回答正确，苹果就会掉下来。
2.摆一摆，填一填。
3.在圆圈里填上“>”、“<”“=”。
五、复习20以内数的组成
1.从右边起第一位是什么位？第二位是什么位？
2.出示计数器，让学生说数的组成。
3.填空题。
六、复习加减法的含义
1.根据苹果图列出两个加法算式和两个减法算式。
2.根据苹果图列出两个加法算式和两个减法算式。
3.根据篮球图你能列出两个加法算式和两个减法算式吗？
七、复习20以内进位加法
1.9加5如何计算，让学生说算理。
2.8加4怎样计算，让学生说算理。
3.口算比赛。
八、课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收获？
九、布置作业
1.课本116页1-3题。
2.课本118页、119页1-5题。
十、板书设计
总复习
20以内的数
20以内的加法
10以内的加减法