小数的性质演示文稿1.ppt
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小数的性质演示文稿1.ppt
苏教版国标本小学数学第九册化简下面的小数:不改变数的大小,把下面小数改写成小数部分是三位的小数:在正确答案下面的圈内涂上黑色:判断:改写:
小数的性质演示文稿冯.ppt
1、填空。(1)0.8里面有()个0.1.(2)19个0.01是()。(3)0.125的计数单位是(),它里面有()个这样的计数单位。2、用小数表示。5分米=()米7厘米=()米9分=()元24厘米=()米15毫米=()米6角=()元因为:1分米=10厘米=100毫米所以:0.1米0.10米0.100米例2例3涂色表示下面各个小数,你发现了什么?为什么?涂色表示下面各个小数,你发现了什么?为什么?涂色表示下面各个小数,你发现了什么?为什么?涂色表示下面各个小数,你发现了什么?为什么?判断对错0.900不改
小数的意义和性质演示文稿.ppt
小数的意义和性质小数的意义和读写法小数的意义:数位名称0.1里有()个0.01;0.01里有()个0.001;5.193整数与小数读法的不同:2个1,3个0.1,4个0.01,组成()。30个0.01和3个0.1相比较()。30个0.01大3个0.1大它们大小相等403.0600(1)0.7与0.700相比,()A、大小相等,意义相同B、大小相等,意义不同C、大小不等,意义相同D、大小不等,意义不同(2)下面各数,把0去掉大小不变的是()。A、650B、6.50C、0.20D、6.05判断:(1)因为0.
小数性质Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt
活动一:初步理解小数的性质。2.先看图填一填,再比较0.100米、0.10米和0.1米的大小。0.100米=()米=()毫米0.10米=()米=()厘米0.1米=()米=()分米0.100米○0.10米○0.1米3.从上面的例子中,你发现了什么?在小组里交流,并把它写下来。。4.展示、汇报。活动二:化简小数或改写小数活动三:填填、涂涂、比比。【检测反馈】1.下面各数中的哪些“0”可以去掉?(将可以去掉的0划掉)哪些“0”不可以去掉?为什么?1.800.250703.05017.00060.00.06030
认识小数演示文稿1.ppt
人教新课标版三年级数学下册开学了,妈妈给小华买了一些文具。像右边这样的数叫做“小数”。“.”叫做小数点。(2)把1米平均分成100份,每份是1厘米。1厘米是米,还可以写成0.01米。3厘米是米,还可以写成()米。18厘米是米,还可以写成()米。做一做做一做做一做四名男生参加跳高比赛,成绩如下表。做一做做一做四名同学跳远成绩统计表。