五上第六单元备课表.doc

饶平师范实验小学数学科第九册第六单元备课表
教材简析根据学生的年龄特点和认知水平，本单元安排的是简单的等可能性事件，等可能性事件是概率论中研究得最早，在社会生活中又广泛存在的一种随机现象。学生在三年级已经学过平均数（主要是指算术平均数），知道平均数是描述数据集中程度的一个统计量，用它来表示一组数据的情况，具有直观、简明的特点。用中位数来代表该组数据的一般水平就比平均数更合适。即中位数在数值大小上处于一组数据的最中间，主要反映了统计数据的中等水平，并且不受偏大或偏小等极端数据的影响，对人们了解事物发展的中等水平很有帮助。
教学目的要求1．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能性。
2．能按照指定的要求设计简单的游戏方案。
3．理解中位数在统计学上的意义，学会求中位数的方法。
4．根据数据的具体情况，体会“平均数”“中位数”各自的特点。
教学措施充分让学生感受数学知识与生活之间的密切联系，激发学习兴趣。
让学生经历事件发生的等可能性的探究过程，体验分析思考、小组交流、学习的学习方法。
动手操作，培养学生学会探究实践的能力。

教时安排及作业布置
课题（知识块）课时内容作业布置事件发生的可能性1P.98.主体图P.99.例1及练习二十第1—3题。活页作业事件发生的可能性2P.101.例2及练习二十一第1—3题。活页作业事件发生的可能性3P.103.例3及练习二十二第1—3题。活页作业中位数4P.105--106.例4、例5及练习二十三活页作业铺一铺5课本第109——110页内容