观察动物细胞教案.doc

课题:第三节观察动物细胞

课型:新授课
课时:1课时
备课时间:2008年10月15日
教学目标:
进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口腔上皮细胞的基本结构。
区别动物、植物细胞结构的主要不同点。
设计实验、改革实验，继续体会“胆大心细”是实验成功的必备素质，提高实验能力和动手能力。
教学重点：
说明人口腔上皮细胞的基本结构；比较动植物细胞的相同点和不同点；提高实验能力和观察能力。
教学难点：
制作临时装片过程中的刮取，细胞结构的观察。
教法：实验法、比较法、多媒体演示法
学法：比较法、小组合作法、观察法
教具：
生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。
上课时间：10月31日
教学过程：
复习提问：1、制作临时装片的“七字步骤”。
2、植物细胞的基本结构。
导入新课：
想看看自己身上的细胞吗？
人的细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？
人的细胞和动物细胞的基本形态和结构是一样的。下面让我们通过观察自己的口腔上皮细胞，来认识人和动物细胞的基本结构。
明确学习目标
实验：观察人的口腔上皮细胞
目的要求
材料用具
学生看书，提出疑问：生理盐水有什么作用？
方法步骤
制作人口腔上皮细胞临时装片
擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
观察
多媒体演示口腔上皮细胞、肌肉细胞和神经细胞，归纳出动物细胞的结构特点。展示动物细胞模式图。
比较动植物细胞在结构上的相同点和不同点。
模拟制作
制作动物细胞模型
拿出课前准备的果冻分析果冻相当于细胞质，塑料壳相当于细胞膜，果肉相当于细胞核。
巩固练习
1、人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构却是一样的，都有__________、__________和__________。
答案：细胞膜细胞质细胞核
2、动物细胞与植物细胞相比较，没有__________、__________和__________结构。
答案：细胞壁液泡叶绿体
3、回忆所做的《观察植物细胞》和《观察人的口腔上皮细胞》的实验。
（1）实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞制作的玻片标本叫__________。
（2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻片上分别用滴管滴一滴__________和__________。
（3）洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比，共同的结构是________________、________________和__________。洋葱鳞片叶表皮细胞还具有__________和__________以及黄瓜表皮果肉细胞的__________是植物细胞特有的结构。
（4）《观察植物细胞》和《观察人的口腔上皮细胞》的实验中染色使用的染料都是__________？
（5）回忆《制作动物细胞模型》的过程，你认为细胞是平面的还是立体的？
答案：（1）临时装片（2）清水生理盐水（3）细胞膜细胞质细胞核细胞壁液泡叶绿体（4）稀碘液（5）立体的
4、采取人的口腔上皮细胞时，需要用的工具是
A．消毒牙签 B．消毒棉球
C．消毒镊子 D．消毒玻璃棒
答案：A
5、制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片上先滴一滴
A．清水 B．稀碘液
C．生理盐水 D．盐水
答案：C
6、动植物细胞共有的结构是
①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体
A．①②③ B．②③④
C．②③⑤ D．①⑤⑥
答案：B
板书设计：
观察动物细胞
制作人的口腔上皮细胞的方法步骤：
擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
观察人的口腔上皮细胞
三、动物细胞的结构

教后反思：
本节课较好地贯彻了新课程理念，突出了学生的主体地位。有了观察植物细胞的知识作为基础，各组成员能在小组内互帮互助，较好地完成实验要求。有些学生显微镜的操作能力有待进一步训练、提高，多媒体的应用提高了教学的直观性和教学效率。