病句的辨别和修改（修改）.ppt

高考《考试说明》指出，典型病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种。辨析和修改病句的方法一语序不当博物馆展出了一千五百年前新出土的文物。
2、多项状语排列顺序不当
多项状语正确的排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语；②表时间或处所的；③表语气表范围（副词）④表情态或程序的。另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
都希望自己将来
3谓语次序不当4主客体次序不当5分句次序不当二、结构混乱
几种句式的杂糅和前后牵连。我们一定要叫珠江变个样不可。
（2）两个句子套叠（3）主动被动混合
三搭配不当1、主谓搭配不当他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，
又重新出现在我面前。
2、动宾搭配不当我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。3、主宾搭配不当艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。5、关联词搭配不当补充：用词不当（4）你们厂要努力完成并超额完成今年的生产
任务。
四、不合逻辑（1）偷换概念（5）否定不当我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。（6）概念并列不当（7）照应不当五成分残缺或赘余
由于他这样好的成绩，得到了
老师和同学们的赞扬。
（“推广”后面缺少宾语，应在“教育”后加上“的经验”。）
4、定语残缺5、状语残缺（二）成分赘余成分赘余：主语和宾语成分赘余：谓语成分赘余：定语成分赘余：状语和补语应删去“的”字：六、表意不明
2表意不明：语意未尽（2）层次结构划分不同造成歧义（3）词语管辖范围不确定造成歧义（4）连接界限不清、标点不当（5）苟且简略造成歧义（6）语意不明造成歧义检测一下，你掌握了吗？人民日报社论见诸于各大报刊。