邮票的张数.doc

邮票的张数
营盘王祠堂小学王常委
教学内容
北师大版五年级数学下册第七单元“用方程解决问题”中的《邮票的张数》。[来%源#:zz~step.*com&]
教学目标[中%&国教*育^出版~网]
【知识与能力目标】
通过解决姐弟二人邮票张数的问题，学会解方程，理解方程的意义。[来源:%中*#国教~育出^版网]
【过程与方法目标】[中国教育出版~*%#@网]
能借助方框图分析数量关系，找出等量关系。培养学生搜集、处理信息的能力、作图能力、解决生活中简单的实际问题的能力。[来@源#:^%*中教网]
【情感态度价值观目标】
在解决问题的过程中，体会数学价值，增强学习数学的兴趣。
教学重难点
【教学重点】
通过画方框图，帮助学生找等量关系，并从方程的角度去解决实际问题，提高学生解决问题的能力。
【教学难点】
寻找等量关系，画出合理的方框图。
课前准备
多媒体课件。
教学过程
一．情境导入[来@源&:中*国教育出版网#~]
1．课件出示邮票图片。
2.谈话：大家邮票有多少了解？今天我们不研究邮票的种类和价值，我们来研究邮票的张数。[来%源@:~&zzste#p.com]
3.板书课题：邮票的张数。
二．探究新知
1.出示课本上的主题情境图。
2.仔细观察主题情境图，说说获得了哪些有用的数学信息。
3.出示要解决的问题：弟弟和姐姐各有多少张邮票？尝试用方程解决。
4.课件动态演示方框图，帮助学生理解：姐姐的邮票张数是弟弟的3倍。
[中国教育出版网*~&%@]
5.根据方框图找出数量关系，列出方程。[中国教@^育*出版网#%]
6.引导学生用线段图表示数量关系。
7.根据等量关系式列出方程解决问题。（课件动态演示）
解:设弟弟有x张邮票,姐姐有3x张邮票。
x+3x=180
4x=180
x=45
3x=3×45=135
答:弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票。[w^ww.z&zste@%p.com*]
8.现在我们已经求出了弟弟和姐姐的邮票张数，如果把“我和姐姐一共有180张邮票”改为“姐姐比我多90张邮票”，可以怎样列方程呢？
引导学生试着用画线段图的方法分析数量关系，找出等量关系，列出方程，解决问题。
三．巩固练习
1.根据下面题中的信息写出等量关系，再列方程解决问题。[来源%:中国教育出版#~*^网]
⑴这幅画的长、宽各是多少厘米？⑵白键和黑键各有多少？

2.妈妈的年龄比小丽年龄的3倍多4岁，妈妈今年37岁，小丽今年几岁呢？列方程解决问题。
3.如图，正方形的周长比等边三角形的周长多5cm，正方形和三角形周长各是多少厘米？[来#源:中教*^&网%]

4.
如果它们都在生长旺盛期，开始时竹子高32cm，钟状菌高0.5cm。几时后钟状菌的高度能赶上竹子？先说一说等量关系，再列方程解决。
四．课堂小结
通过本节课的学习，你掌握了哪些知识？还有什么不明白的地方吗？