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课堂小结，保持学习的兴趣MicrosoftWord文档.doc

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一节优质的数学课，不但课堂导入新颖，新课探究有序，学习兴趣浓厚，而且课堂小结时要有创新，使学生保持学习兴趣。例如在教学“分数的初步认识”时，可以这样小结：本节课我们探讨了分数的初步认识，对分数有了初步的理解和掌握，那么现在同学们能不能回答课前我们所提的问题：“一个西瓜，哥哥吃了这个西瓜的一半，姐姐吃了这个西瓜的一半的一半，小东吃了这个西瓜的一半的一半的一半。”当同学们回答哥哥吃了1/2，姐姐吃了1/4，小东吃了1/8后，教师再追问：一共吃了多少？还剩多少？谁吃得多？谁吃得少？为什么？当学生不能回答时，教师就说HYPERLINK"http://www.fwsir.com/zhejiushiwo/"这就是我们下节课要学习的内容，请同学们好好预习新课，看谁最聪明。