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运用直观,发展学习的兴趣。小学生的学习兴趣总是与学习材料直接相关的,运用生动的语言、适当的直观教学手段,对学生常常具有很强的吸引力,能在激发学生学习兴趣的同时发展他们的学习兴趣。例如在教学相遇问题时,教师可以做两个活动的彩色小人,贴在黑板上进行直观演示相遇过程,然后使学生悟出通过运用同一教具演示,能够理解路程、时间、速度三量之间的关系,并能更好地掌握解决相遇问题的方法。