渗透法制教育尝试.doc

在小学数学教学中渗透法制教育的尝试
田红群
贵州省印江朗溪大尧小学555200
内容摘要：小学生是祖国的未来，他们的健康成长备受关注，在数学教学中渗透法制教育，培养学生的法律意识，进行法律素质培养，不仅可以预防好减少学生违法犯罪，更重要的是可以促进他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯，促进学生的健康成长。
关键词：小学数学教学渗透法制教育
邓小平同志曾经指出：“法制教育要从娃娃抓起”。江泽民同志也曾经提出：“要经常地在学生中开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。”对小学生进行法制教育，是学校素质教育的重要内容，是社会主义精神文明艰涩的重要组成部分，是进行全民法制教育的基础性工程，是实现“依法治国，建设社会主义法治国家”战略目标的迫切需要。在数学教学中渗透法制教育既是新教育理念的内容，更是新课程标准的要求所在。因此在数学教学中，我们因该以人为本，结合学科特点，通过多种途径进行法制教育，为此我进行了一些尝试。
一、充分挖掘数学学科教材中的法制教育元素
要想在数学课堂中渗透法制教育，教师就要根据数学学科的教学规律和特点，认真钻研教材，充分挖掘教材中潜在的法制教育因素，寻找法制教育的渗透点，把法律知识自然融入到数学教学之中。如人教版二年级（下）第八单元统计例1可渗透《中华人民共和国义务教育法》。
二、结合生活实际对学生进行法制教育
我在教四年级数学广角《生活中的植树问题》时，向学生渗透《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国森林法实施条例》有关知识。我是这样创设情境，揭示课题的：同学们，老师收集了一组关于沙尘暴的图片（示图），我们都知道，沙尘暴不仅污染了环境，影响了交通，更重要是危害了人们的健康。造成沙尘暴的主要原因是人类乱砍滥伐树木，破坏了自然生态环境。预防沙尘暴的主要措施是植树造林。3月12日是植树节，植树节中也有许多数学问题。这节课我们就到数学广角去探究植树中的数学问题。教师在数学教学中渗透法制教育，使法制教育与数学教学自然融合，达到德育、智育的双重教育目的。
三、融入法制教育，净化学生心灵
在数学学科教学中渗透法制教育，必须将数学内容与法制教育有机结合起来。如，在教学人教版二年级（下）第六单元重量单位“千克、克”的认识时，一边指导学生通过用手来感受重量，一边告诉学生：1克物品很轻，但1克毒品的危害很大。相机向学生介绍《中华人民共和国禁毒法》的相关内容，从小培养学生“珍爱生命，远离毒品”的意识。
综上所述，在数学教学中对学生渗透法制教育很重要更必要，所以，作为数学教师的我们应当积极想办法，充分、合理、科学地挖掘数学课程中的法制教育资源，向学生传授法律知识，培养他们的法律观念。我们也应当在日常琐碎的教育教学工作中开动脑筋，积极想办法，进行法制教育，提高学生的法制素质。让我们共同携手为学生的健康成长筑起一片纯洁干净的法制天空，促使他们身心健康快乐的成长。
参考文献
【1】贵州省中小学学科教学渗透法制教育课题组编著法制教育与学科教学【M】
贵州贵州人民出版社2011.1
【2】课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编著义务教育课程标准实验教科书数学人民教育出版社出版