渗透法制教育的尝试.doc

在小学科学教学中渗透法制教育的尝试
田红群
贵州省印江朗溪大尧小学555200
内容摘要：小学生是祖国的未来，他们的健康成长备受关注，在科学教学中渗透法制教育，培养学生的法律意识，进行法律素质培养，不仅可以预防好减少学生违法犯罪，更重要的是可以促进他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯，促进学生的健康成长。
关键词：小学科学教学渗透法制教育
邓小平同志曾经指出：“法制教育要从娃娃抓起”。江泽民同志也曾经提出：“要经常地在学生中开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。”对小学生进行法制教育，是学校素质教育的重要内容，是社会主义精神文明艰涩的重要组成部分，是进行全民法制教育的基础性工程，是实现“依法治国，建设社会主义法治国家”战略目标的迫切需要。在科学教学中渗透法制教育既是新教育理念的内容，更是新课程标准的要求所在。因此在科学教学中，我们因该以人为本，结合学科特点，通过多种途径进行法制教育，为此我进行了一些尝试。
一、充分挖掘科学学科教材中的法制教育元素
要想在科学课堂中渗透法制教育，教师就要根据科学学科的教学规律和特点，认真钻研教材，充分挖掘教材中潜在的法制教育因素，寻找法制教育的渗透点，把法律知识自然融入到科学教学之中。如人教版三年级（下）第二单元动物的生命周期第6课其他动物的生命周期可渗透《中华人民共和国野生动物保护法》。
二、结合生活实际对学生进行法制教育
我在教学“电”的知识时，当同学们认识了电的作用和产生电的难度时，适当地介绍《中华人民共和国电力法》，让同学们懂得电是商品，电力设施是国家财产，偷电，破坏电力设施都是违法的事，教育学生不能破坏公共电力设备，并能行动起来，宣传监督。
我在教学水的知识、空气的知识时，当学生了解了水的宝贵，水资源的有限性，空气的重要性及空气污染严重现状时，介绍《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国环境保护法》，教育学生遵守环境保护法，自觉保护水资源、空气不受污染。
教师在科学教学中渗透法制教育，使法制教育与科学教学自然融合，达到德育、智育的双重教育目的。
综上所述，在科学教学中对学生渗透法制教育很重要更必要，所以，作为科学教师的我们应当积极想办法，充分、合理、科学地挖掘科学课程中的法制教育资源，向学生传授法律知识，培养他们的法律观念。我们也应当在日常琐碎的教育教学工作中开动脑筋，积极想办法，进行法制教育，提高学生的法制素质。做好科学教学渗透法制教育工作，培养社会主义法治社会的合格公民，奠定坚实的基础。
参考文献
【1】贵州省中小学学科教学渗透法制教育课题组编著法制教育与学科教学【M】
贵州贵州人民出版社2011.1
【2】义务教育课程标准实验教科书科学教育科学出版社

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