如何进行有效的小学英语课堂教学.docx

如何进行有效的小学英语课堂教学

严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E8%8B%B1%E8%AF%AD&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"小学英语快乐课堂。小学阶段英语HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%9B%AE%E7%9A%84&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"教学目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。为了更好地实现小学英语教学的目的，我们必须思考前进的过程中遇到的问题及解决办法，这是我们新一代英语教师和广大教育工作者义不容辞的责任。那么目前如何提高我们课堂教学的实效化，怎样让学生学得有效，教师教得有效，是HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E4%BA%9F%E5%BE%85%E8%A7%A3%E5%86%B3&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"亟待解决的问题。一、课堂教学生活化英语学习对我们中国人来说，既不是母语又不是二语，因而我们没有习得的语言环境，尤其对我们的小学生只能靠学得。那么如此陌生的外语，只有靠我们专业的英语教师将纯正的英语知识，在你努力创设的生活化的课堂教学环境中呈现并学习，才能让孩子们在理解的基础上掌握和运用英语这门语言。因为语言的自身价值就在于交流与运用，试想一下，真实的生活环境没有，模拟的语言环境又没有，甭说小孩子就是成年人而言，又怎能很快地学会呢？真可谓HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E6%97%A0%E6%BA%90%E4%B9%8B%E6%B0%B4%EF%BC%8C%E6%97%A0%E6%9C%AC%E4%B9%8B%E6%9C%A8&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"无源之水，无本之木吧！其实目前我们使用的小学英语教材本身就很接近现实生活，如果广大英语教师认识到，小学英语课堂教学需要生活化的理念，那么在教学实践中尽量拉近语言学习与现实生活的距离，活用教材用好教材，我相信你的课堂教学生活化一定能提高英语教学的有效性。二、常规教学趣味化我们的小学英语课堂教学现在是：公开教学趣味多些而常规教学枯燥多些！相信大部分教师承认这一事实。当然这其中有诸多因素，小学英语学习目前在我区就每个班级学生而言课时很少，但就每位英语教师而言一人承担多个班级或多个年级授课，真可谓辛苦之至！但我们应该相信随着教育改革的不断深入发展，我们的小学英语教师队伍会逐渐扩大，我们的HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E5%B0%8F%E8%8B%B1&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"小英学科也会日益被重视起来。因而我们应拿出公开教学的热情，坚持把常规教学趣味化，来提高英语教学的有效性。如：教学内容A：Whatisshe/hedoing?Cleaningtheroom,listeningtothemusic...教学内容B：Lookatthetiger.It’srunning...教学内容C：Whatareyoudoing?I’mswimming/readingabook/answeringthephone...课堂的导入：A:What’sthedatetoday?What’syourfavoriteseason?Why?(Icanswim.)Yes,look,Iamswimmingnow.B:Actlikearabbit,jump,jump,jump.Actlikeatiger,run,run,run...C:Itsspring.Doyoulikespring?Why?(Icanflykites.)ButIcantflykitesintheclassroom.Whatcanyoudointheclassroom?课堂导入的重要性毋庸质疑。很多教师喜欢从旧知识导入新知，上述三位教师都这么做了。我在教学中也经常这么做，但如何快速有效地找准新旧知识的结合点，将常规