2013版北师小学二年级上_数学第一单元_加与减教学设计.doc

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年级二年级学科数学任课教师第1课时/总第2课时教学课题谁的得分高课型新授课计划课时2课时授课时间第一周教学目标1、能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息，会读表格，发展收集信息的能力。
2、初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。
3、能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。
4、在计算的过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好习惯。教学重点能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。
教学难点初步学会分析数量关系的方法，能够运用100以内数的连加运算解决实际问题。
教学准备学生提前预习教学内容及流程第1课时一次二次一、明确本节课学习目标
二、激趣导入
同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起去玩套圈游戏，看看谁的得分高。
三、探究新知（自主学习）
1、出示主题图，引导学生观察，指名口述题意。
2、出示统计表，说一说你从表中知道了哪些数学信息？
第一次第二次第三次淘气243041笑笑234429
3、小组讨论：谈们谁说的对？
4、独立完成：算一算他们分别得了多少分？到底谁获胜？
（1）计算淘气的总分
24+30+41=95
先与同桌同学说一说你是怎样想的？再向全班同学汇报。
可以用竖式计算：
24
+30
————
54
先把前两个数抄写来，相同数位要对齐再进行计算，得数是54，在54的下面对齐数位写出41，54与41相加，先算各位，在算十位。结果是95、
54
+41
————
95

也可以把三个数字都抄下来，相同数位对齐，再进行计算。
24
30
+41
————
95

2、计算笑笑的总分。
笑笑的三次成绩分别是23、44、29，请同学们用自己喜欢
的方法计算一下小小最后的总分是多少？
列式：23+44+29=96
结论：淘气95分，笑笑96分，笑笑的总分比淘气的高，所以笑笑赢了。
3、小结;100以内的连续加法，同学们在做题时注意相同数位对齐，个位相加满10，要向前一位进1，
四、巩固练习
1、竖式计算下面各题
34+26+29=37+28+34=16+35+57=
2、下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。
金牌银牌铜牌1996年1622122000年2816152004年321714

（1）先估计一下，哪年获得的奖牌多？
（2）1996年获奖牌多少块？
16+22+12=50
（3）2000年获奖牌多少块？
28+16+15=59
（4）2008年奥运会将在北京举办，你估计我国运动员将会获得多少金牌？
（5）你还能提出哪些数学问题？
五、总结
今天我们学习了100以内的连续加法，同学们在做题时注意相同数位对齐，个位相加满10，要向前一位进1，计算时要认真、仔细。
板书设计谁的得分高
24+30+41=95（分)23+44+29=96(分）
245424
+30+4130
————————+41
5495——
95
答：淘气得了95分，笑笑得了96分，笑笑获胜。作业布置完成教材得练一练教学反思

年级二学科数学任课教师第2课时/总第2课时教学课题谁的得分高课型练习课计划课时2课时授课时间第一周教学目标1、能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息，会读表格，发展收集信息的能力。
2、初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。
3、能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。
4、在计算的过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好习惯。教学重点能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。
教学难点初步学会分析数量关系的方法，能够运用100以内数的连加运算解决实际问题。
教学准备教学内容及流程第课时一次二次复习导入
1、口算练习：54+1946+2730+2454+4343+4039+2826+4813+24+35
2、笔算练习：
17263519
24351836
+29+14+44+28
————————————————
练一练
1、投飞镖比赛
第一次第二次第三次奇思352330妙想402620
说一说从表中你知道了哪些数学信息？
你能看出奇思与妙想谁获胜吗？钰同伴交流。
奇思一共得了多少分？妙想呢？
2、跳舞小组有17人，唱歌小组有36人，腰鼓组有11人。三个小组一共有多少人？
3、计算
24+16+2749+17+32
15+26+4433+29+25
4、下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。
金牌银牌铜牌1996年1622122000年2816152004年3217142008年382723
（1）2000年一共获得奖牌多少枚?
(2)2000年一共获得奖牌多少枚?
(3)请你