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探究种子萌发的外部条件(说课）.ppt
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探究：种子萌发的外部条件教学目标教学重点：通过自主探究和小组合作探究，逐步养成实事求是的科学态度和严谨的科学精神教学难点：设计对照实验教具准备：1、课件2、设计实验讨论提纲教学设计选择什么样的种子播种呢？探究：种子萌发的外部条件（一）实验设计第二环节：做出假设探究：种子萌发的外部条件第三环节：制定计划提供材料和用具实验设计中请注意：实验记录：课后活动学习效果评价
2024-08-31
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探究种子萌发的条件说课学习教案.pptx
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探究种子萌发的外部条件说课稿学习教案.pptx
会计学该内容是北师大版《生物学》七年级上册第三单元第六章“绿色开花植物的生活史”的一个探究活动，是本章第一节“种子萌发形成幼苗”的重点。学生对科学探究的一般过程有了一定的认识，而探究“种子萌发的外部条件”在进一步综合培养学生的科学探究能力的同时，对学生科学方法的训练上侧重训练设置对照实验。并且通过学生自己的探究活动，能够(nénggòu)描述种子萌发的外部条件。但对于学生而言，此探究活动有较大的难度，一是接触探究活动的时间比较短，二是要探究的条件不止一个，要设置的对照组也不止一个，等一系列困难。知识目标:
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探究种子萌发的条件说课课件.ppt
探究种子萌发的条件说课稿一.教材分析通过探究种子萌发的环境条件，培养学生的科学探究能力，本节侧重训练对照实验，通过学生自主探究得出实验结论，为学生以后的生物学习奠定了良好的基础。二.教学目标1.知识目标：掌握种子萌发的条件。2.能力目标：通过参与实验方案的设计，培养学生设计实验的能力和创新意识，通过自主探究和小组合作探究，学会控制实验条件。3.情感目标：培养学生敢于实践，勇于发现，大胆创新的精神，增强学生学习生物的兴趣。三.教学重点与难点1.重点：种子萌发的条件和设计对照实验2.难点：对照实验的设计训练四
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第1节种子萌发形成幼苗教学目标:能力目标:1.能设计恰当的方法探究影响种子萌发的外界因素。2.实施探究实验中,提升设计对照实验及动手实践的能力。情感态度价值观目标:1.参与观察和探究活动中,形成善于观察,积极思考,勇于探索,大胆创新的科学素养以及实事求是的学习态度和追求真理的科学精神。2.学习种子萌发条件,帮助学生树立外因是通过内因起作用的辨证统一观点。教学过程你知道吗？活动:探究种子萌发的外部条件讨论：结论:种子萌发时要求适量的水分、适宜的温度和充足的空气，缺少其中的任何一种外界条件种子都不能萌发。阅读
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