探索自主英语学习模式.ppt

探索自主英语学习模式内容提纲：自主学习的定义自主学习的定义自主学习的定义国内学者的“自主学习”定义国内学者的“自主学习”定义国内学者的“自主学习”定义鼓励自主性的方法鼓励自主性的方法鼓励自主性的方法自主学习的因素自主学习的因素自主学习的因素自主学习的因素自主学习的因素自主学习的因素自主学习的因素自主学习的因素自主学习的因素自主学习的特征真正有效的学习自主学习方式的基本特征自立性自为性自律性外语自主学习的理论依据积极学习的实质外语积极学习的目的英语积极学习的教育思想3、《课程标准》对自主学习能力的要求：4、自主学习对教师的素质要求崇高的职业道德合理的知识结构全面发展的能力结构自主学习对教学观和学生观的定位自主学习对教师角色的定位5、自主学习对学生观的定位自主教学中学教双方角色的转变下面的对照表可以清楚地看出两类不教师的区别：自主学习活动形式与其他学习形式的关系自主学习与其他学习形式的结合6、促进自主学习的技巧英语“自主学习”的作用自主学习的教学特点自主学习课堂活动的程序7、自主学习中应注意的问题8、Howtodevelopstudents’autonomouslearninginourteaching?(怎么样把发展学生英语自主学习能力的任务落实到自己的教学过程中去?)WhatareEnglishlearningstrategies?Whatistheroleoflearningstrategiesinautonomouslearning?(学习策略在自主学习中发挥什么样的作用?)Whatarememorystrategies?(什么是记忆策略?)Whatisthegroupingstrategy?(分类聚词策略)(吴本虎2002:18)(吴本虎2002:19)Whatareeffectivememorystrategies?(哪些记忆策略更有效?)The5-stepproceduretoEnglishlearningstrategytraining:

Preparation(准备)
Presentation(介绍)
Practice(实践)
Evaluation(评价)
Expansion(扩展)Whatarewaystoguidestudentstopracticelearningstrategies?(指导学生使用学习策略有哪些方法?)Waysofgivingstudentsfeedback（反馈）Whatareavailableactivitiesforpracticinglearningstrategies?ReciprocalteachingstrategiesforreadingHowtoexpandtheuseoflearningstrategies?Structuredself-evaluationdiscussion(followingaroleplay)8、案例分析更多资源http://xiti123.store.eachnet.com/