英语新授课的教学模式.doc

英语新授课的教学模式

一、基本框架
1.单元导入明确目标
2.创设情境引入新知
3.听说训练巩固新知
4.联系实际交际运用
5.达标测试课堂小结
二、实施过程
单元导入，明确目标。根据单元设置，出示话题，使学生树立整体意识
创设情境引入新知情景导入设定合适的情景导入，引起学生的注意，激发学生兴趣，同时利用多媒体教学工具及直观的图片，教师提出导入的问题，从而引出新知。
听说训练巩固新知。承接以上提到的情景导入和目标出示，通过俩俩对话、听力训练等方式巩固操练。
联系实际交际运用教师可以根据本课所接触的语法项目和应该完成的语言功能，设计相关的开放型话题，组织学生分组演练以及片段写作、课文仿写或知识重组。以培养学生的想象力和创造力，发展他们的灵感思维和交际运用能力。
达标测试课堂小结。一是对本节课呈现的语言知识进行当堂训练，逐项掌握。二是当堂综合练习测试